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，希望能够帮助到您。

幼儿园安全教案：地震来了(5篇)

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量 。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园安全教案：地震来了，希望对大家有所帮助
。

幼儿园安全教案：地震来了1

　活动目标：

　1、了解地震的有关常识 ，掌握正确的自救方法。

　2 、能沉着
、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题 。

　3、激发幼儿观察周围环境的兴趣
。

　活动准备：

　1 、课件
、泡沫板。

　2、急救箱及物品：手电筒 、饼干、水
、跳绳、书 、玩具
、收音机、手套 、口罩
、哨子 。

　活动过程：

　一、地震的危害

　1 、孩子们
，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃 ，地面发出了剧烈的声响
，这就是地震
。

　2
、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友 ，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说 。(教师走下去
，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说
。

　小结：地震发生后 ，出现房屋倒塌、大桥断裂 、山体滑坡
，给我们的生命
、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了 。

　二、地震来了怎么办

　1 、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　2、地面出现剧烈的震动 ，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说
。教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全。

　3
、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来
，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确 。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志
。小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序 ，沿墙角跑
，保护头部 。)可以用什么来护住我们的头?

　小朋友，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去 ，被困在了里面
，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击 、寻找食物
、想办法自救)

　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑 ，如果被困住好几天了
，都没有人来救你，不要灰心 ，相信肯定会有人来救我们
。

　三、地震的预防

　1 、日本是一个多震的国家
，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里 。选好了吗?请地霞来了
、;、璧黪蠡一譬壤黪擎r赫 、=参。一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这
，然后回到座位上
。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

　2
、地震很可怕 ，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生 。如果我们仔细观察
，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看
。(请幼儿看课件)

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的 ，小朋友发现后可以告诉周围的人

　四、地震演习

　今天
，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习 ，看看小朋友会不会保护自己。

　活动反思：

　汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻 。这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性
。

　幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识
，懂得自救的方法。

　在本节课中，通过视频 、的观看极大地调动了幼儿的经验讨论和演习活动幼儿能积极地参与 ，获得了真实的体验
，急救箱的小游戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果 。

　不足是在不同的场地 ，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点
，也是今后工作中的重点
。

幼儿园安全教案：地震来了2

　设计背景:

　根据大纲的要求幼儿园必须优先保护儿童生命，促进儿童健康
”这一提法有着深刻的理论依据和深远的现实意义。目前全球气候异常 ，灾害频发 。灾难来了
，并不可怕
。可怕的是我们对此毫无准备。现在信息发达了，孩子们通过不同的媒体知道了“地震” ，也对“地震 ”感到陌生和好奇 。我抓住了这个教育机会
，设计了这个活动。

　活动目标:

　1.让孩子知道地震中的自救方法:就近躲避
。

　2.在情景练习中，孩子们将自救知识转化为自我保护能力。

　3.能够分辨出不好玩的地方存在什么样的安全隐患 。

　4.能够积极参与游戏活动 ，学会保护自己
。

　准备工作:

　音乐
、、视频

　教学过程:

　一 、引入话题:

　孩子们
，我们的房子，座位和其他东西都在摇晃。猜猜谁来了？主题地震简介

　二、播放视频:地震来了 。

　概要:房屋倒塌 ，森林火灾
，海啸，滑坡 ，人员伤亡
。(定格:伤亡。)

　问:“人是被倒塌的房子压着的，孩子 。你知道地震时房子是怎么倒的吗？

　问:“房子哪一层先倒的？想想吧
。"

　老师的实验。(结果一楼先塌了)

　老师:“孩子们
，你们自己来体验一下吧 。"

　儿童实验

　总结:“经过我们的实验，地震是一楼先塌
。如果地震时我们在一楼 ，就要以最快的速度冲到室外
，跑到空开的地方。一楼出不去的人和住楼上的人该怎么办？"

　3.播放室内自救视频；

　总结:地震发生时，楼上的人一定不要跑到楼下 ，不要坐电梯
，不要跳窗 。

　提问:我们应该怎么做？小朋友的回答

　三。情景练习:地震中的自救

　(a)室内自助:

　放置房屋
、角落、浴室等
。

　(2)户外自救:

　1.提问:如果地震发生时我们在外面，会怎么样？(儿童讨论)

　2.请观看视频学习户外自救知识。

　总结:离开大楼 ，躲在空开阔的地方
，保护好头部 。

　3.老师放警报音乐，孩子们练习
。

　四 、结束活动。

　老师:“我们今天学了这么多自救的知识 ，地震来的时候不要害怕！我们只能学习和练习自救的方法来保护自己 。小朋友
，记得把我们今天学到的自救方法分享给你的家人朋友，好吗？

　教学反思:

　只有通过各种感官 ，才能让孩子深刻理解地震常识，懂得自救
。

　在这节课中
，通过观看视频和，极大地调动了幼儿的体验
、讨论和练习 ，幼儿可以积极参与
，获得真实的体验。急救包的小游戏也让孩子知道了生活中急救物品要提前准备，收到了很好的效果 。

幼儿园安全教案：地震来了3

　活动目标；

　1.了解地震常识 ，掌握正确的自救方法
。

　2.能够冷静沉着地面对危险情况
，积极寻找解决问题的方法。

　3.激发孩子观察周围环境的兴趣 。

　4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力
。

　5.知道哪里有危险 ，不能去玩。

　准备工作:

　1.课件 。

　2.急救包(书包)及物品:(手电筒、饼干 、水
、创可贴、钳子 、手套
、口罩、口哨等。)

　活动流程:

　孩子们
，老师让你们看一段视频，看看发生了什么
。(播放视频)

　提问:你看到了什么？(儿童发言)

　2 、看图 ，总结地震的危害。

　老师:地震对我们来说是一场大灾难 。地震过后
，房屋倒塌，桥梁断裂 ，山体滑坡，给我们的生活带来了极大的危害
。(课件)

　3
、地震来了怎么办？

　1.老师和孩子一起讨论。

　老师:原来地震会给我们带来这么大的伤害 。如果地震突然向我们袭来
，我们应该如何保护自己？(讨论)

　2、儿童观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法
。

　1)老师:我们看一部动画片 ，看看动画片里的小朋友是怎么做的。老师:地震发生时
，哪里是最好的藏身之处？

　摘要:地震后，可以形成“生命三角空房间
”的地方是最好的藏身之处 。人生的三角可以在哪里形成？我让一些孩子去教室里看看
。(老师一边检查一边用地垫斜起:衣柜旁边可以形成人生的三角形 ，沙发旁边可以形成人生的三角形。XXX小朋友虽然找到了生命的三角
，但还是被掉落的天花板砸到了头上 。为什么？什么是正确的姿势？让我们一起来学习吧
。尽量蜷缩，躺下或蹲下；用手或其他物体捂住头部 ，头部紧贴胸部
，嘴巴紧闭，双手放在脖子后面保护头颈。

　2)老师::如果地震来的时候我们在家 ，应该寻找哪些安全的地方逃生？

　老师:躲在坚固的家具(桌子 、床、沙发)旁边 。这些地方可以在室内房屋倒塌后形成生命三角的空房间
，往往是人生存相对安全的地方，可以称之为避震器的空房间。内墙根部和转角处；厨房
、厕所、储藏室等小房间是避震的好地方 ，相对安全
。地震暂时停止后，要及时跑到空旷以外的地方。跑步时用身边的物体或手保护头部 。(课件)

　3)老师::如果地震来的时候我们在教室里
，应该躲到哪里？

　老师:你要听从老师的指挥，就地躲避危险
。可以躲在桌子 、讲台
、钢琴旁边 ，也可以躲在卫生间。你什么时候出去？跑步需要注意什么？(勤务兵
，沿着墙角跑，保护我们的头)用什么可以保护我们的头？地震暂时停止后 ，要跟着老师有序转移到空安全缺位的地方 。上下楼梯不要推挤
，用手、枕头 、安全帽等保护头部
。

　4)老师::当地震来临时，如果我们在户外 ，我们应该蹲下或蹲在最近的开阔地带
，或躲在支撑物附近。我们应该避免危险的事情 。高大建筑物或悬挂物(如广告牌等
。)不能在河边或山坡上停留。

　5)老师::为了在地震来临时安全逃生，千万不要做以下事情:a .不要慌张 ，冷静下来
，努力逃生；b .不能坐电梯；c .不要跳出窗外或躲在窗下；d .不能躲在水泥墙或砖墙下，防止倒塌 。

　6)老师:小朋友 ，听着！是谁的声音？(视频)他没有跑出来，被困在里面
。他用了什么方法让别人知道你被困在里面了？你什么时候喊？没人的时候为什么不喊？(保持体力)没有力气喊怎么办？(吹口哨
，敲门)找食物和水，受伤了想办法自救。

　总结:如果地震发生在我们身边 ，我们必须先躲起来再跑 。如果我们被困了几天
，没有人会来救你。别灰心，我相信有人会来救我们的
。

　3.地震知识小判断。

　老师:今天 ，孩子们对地震知道得太多了 。接下来
，我们来做一个小测试，看看动画片里的小朋友有没有做对
。

　老师:

　1)东奔西跑是不对的。我们应该冷静下来 ，找个地方躲起来 。

　2)坚固的桌子可以保护我们不被东西伤害
，大地震时要躲在桌子旁边
。

　3)大声呵斥是不对的。我们应该保存体力，等待救援 。

　4)如果在户外遇到地震 ，不能哭
。你应该找个空的地蹲下。

　5)对了
，如果在户外遇到地震，要选择附近开阔的地面进行减震 。

　6)我们应该绕开碎玻璃 ，否则我们的脚会被碎玻璃扎到
。

　7)地震发生时，不要乱跑。附近要带避震器
，强震停止前不能到外面去 。

　8)地震时躲在课桌
、平台下相对安全。

　9)要跟着老师走，因为老师更熟悉学校环境 ，跟着老师走更安全
。

　10)不捂口鼻是不对的
，这样我们会吸入很多灰尘，对身体不好。

　11)渴了就喝水 ，不然身体会不舒服 。

　12)不管是地震还是火灾
，我们都不能坐电梯
。停电了怎么办？

　3.地震预防者:地震随时可能发生。我们可以提前准备一个地震应急包，这样当地震发生时 ，我们就可以从容面对地震的各种紧急情况 。现在我们来做个游戏
，看看我们应该在地震应急包里放些什么
。你可以和孩子讨论选择什么，用它做什么。然后把它放在你小组的急救箱里 。你选好了吗？把你们组的急救箱发给老师 ，然后回到座位上
。让我们来看看急救箱里有什么。问题:我们需要水和饼干吗？手电筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？温暖的毯子可以让你保持温暖 。帽子是用来保护头部不被扎伤的；手电筒可以照亮周围
，看哪里危险，哪里安全
。它也可以用作信号灯。困了可以吃食物；水是最重要的东西 。被困时喝水可以维持生命。戴上防尘口罩 ，就不会吸入太多灰尘；紧急联系卡，被保存后
，紧急联系卡可以帮助救援叔叔联系你的父母；吹口哨可以节省体力，让救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保护你的手不受伤害 ，帮助你爬出危险；急救箱里准备好绷带、胶带 、剪刀
、棉签、消毒液 、创可贴
。总结:急救箱里有了这些东西
，就可以用它来帮助我们度过难关。

　4.地震练习

　1)老师:现在我们知道了这么多地震自救的方法，如果现在发生地震 ，你会怎么做？现在
，让我们进行一次地震演习 。

　2)给孩子看准备好的自救场景
。

　3)建议一些孩子跑步时应该注意的事项。

　4)给孩子讲解运动的过程 。

　当孩子们听到五声口哨声和音乐响起时，就意味着地震要来了
。然后老师组织孩子找个好地方躲起来。当孩子们听到音乐停止了 ，就意味着地震停止了 。这时
，老师有条不紊地组织孩子们向空旷的地方移动
。

　老师:当你听到五声口哨声和音乐声时，就意味着地震要来了。你应该在附近找个安全的地方躲起来 。可以蹲伏在桌子底下 ，床底下
，柜子旁边，马桶旁边等
。注意不要惊慌 ，大叫，跑来跑去
，或者出来，直到音乐停止。当音乐停止了 ，就意味着地震停止了 。你要来到老师的队列里
，用东西蒙住头，准备往空旷移动。老师:孩子们 ，地震已经停止了
。请到我的地方排队。现在要有条不紊的转移到有空安全的地方 。途中沿墙弯腰护住头部
，不要乱跑，不要掉队 ，不要慌张
，跟着老师到安全的地方
。)

　5.活动结束。

　活动反映:

　通过本节的学习和实践练习，全班小朋友都知道 ，虽然目前地震是人类无法避免和控制的
，但只要掌握一些技能，就可以把灾害带来的损失降到最低 。遇到困难不要退缩 ，遇到危险不要慌张
。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊，建立一方有难
，各方互相扶持的爱的巢屋 。

幼儿园安全教案：地震来了4

　活动目标

　1.帮助幼儿从小掌握安全知识，树立自我保护意识
。

　2.设计安全教育课程 ，丰富地震知识
，提高防震意识和孩子处理危险的能力。

　3.通过演练，让孩子知道地震来临时正确的减震和疏散方法 ，训练孩子掌握正确的逃生要领
，从容应对地震灾害 。

　4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力
。

　5.探索和发现生活的多样性和特点。

　教学重点和难点

　教学重点:让孩子知道正确的减震疏散方法 。

　教学难点:培养孩子冷静的.头脑和从容应对地震灾害的逃生要领。

　要准备的活动

　教学设备:

　1.幼儿园老师共同收集的地震安全宣传挂图
、课件、地震视频小片段 、爱心篮子
。

　2.逃生书包(手电筒、矿泉水
、面包、打火机 、小刀
、绳子等。)

　活动过程

　首先，课前热身

　老师带领孩子们闭着眼睛听音乐 ，让他们感受地震来临时天崩地裂的感觉 。老师观察孩子们的表情
。

　听完音乐后提问:

　1.音乐表现的是什么声音？(地震的声音)

　2.孩子听完音乐有什么感受？(害怕)

　引导幼儿说出自己的认识和感受
，让他们知道遇到地震不要惊慌，要听从老师的指挥 ，有序疏散可以避免伤害的发生。

　当地震来临时
，我们要做什么？-(孩子们讨论问题)

　二，根据讨论的结果 ，孩子们按照自己的方法练习，老师观察并记录孩子们的练习过程 。

　三、教师对幼儿的疏散演练进行评价
，发表自己的看法，讲述观察记录 ，总结幼儿演练的效果(评价幼儿疏散路线和疏散时的动作)
。

　四
，教会孩子安全有效的撤离。

　1.学习正确的疏散动作 。

　问题:演习中撤离时如何保护自己？

　(双手抱头，上身前倾 ，迅速撤离)

　2.展示班级疏散图
，让孩子观察并找出紧急情况下班级疏散的路径和位置
。(让孩子知道图中标注的路径是安全的，是最短的路径。)

　3.带孩子观察疏散路线的情况 ，引导他们讨论:如何走最快的路线到达安全的地方
，启发他们说出疏散方法和注意事项，(如果能分成两队 ，按顺序
，听老师指挥，不拥挤等 。)

　4.组织孩子锻炼 ，锻炼室内紧急避震和疏散
。如果演练过程中孩子拥挤，秩序混乱的老师要及时纠正
，重新组织演练，让孩子掌握正确快速的疏散方法。

　五 ，让孩子了解一些防震减灾的基本知识 。

　1.自由讨论与教师发展。

　A.如果平房突然发生地震
，应迅速钻到床下 、桌下，用被褥
、枕头、脸盆等盖住头部
。 ，然后在地震后尽快离开房子
，转移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面 ，不要动 。等到地震停止后再逃生或等待救援
。

　B.如果住在楼房里
，发生地震，最安全有效的办法就是躲在两个承重墙之间最小的房间里 ，比如卫生间 、厨房。也可以躲在桌子
、柜子等家具下和房间的角落里
，注意保护头部 。不要去阳台和窗户避难
。

　C.如果课堂上发生地震，不要惊慌 ，也不要在教室里乱跑或争抢着出去。靠近门的同学可以迅速跑到门外，中后排的同学可以尽快躲到课桌下
，用书包蒙住头；靠墙的同学要靠在墙根上，用手捂住头 。

　D.如果你已经离开了房间 ，千万不要在地震停止后马上回屋拿东西
。因为第一次地震后
，还会有余震，对人的威胁更大。

　E.如果公共场所发生地震 ，不要惊慌失措
，四处乱跑 。你可以随机应变，躲在附近更安全的地方
。

　F.如果你在街上 ，千万不要跑进楼里
，以免发生危险。不要在高楼、广告牌 、狭窄的胡同
、桥梁等危险的地方停留 。

　G.如果地震后被埋在建筑物里，尽量先取出腹部以上的物体；用毛巾和衣服捂住口鼻 ，防止烟雾窒息；注意保存体力
，尽量寻找食物和水，创造生存条件 ，等待救援。

　2.看图，演示课件和视频
。

　3.老师讲解避险、逃生 、自救的正确方法。

　4.通过观看汶川、玉树地震后国家支援和援助灾区的和视频
，从小教育孩子热爱社会，关爱他人美好的心灵 。

　5.老师和孩子们一起折叠许愿星 ，祝福灾区的孩子们
，把许愿星扔进爱的小篮子里
。

　六，活动结束

　总结一下这一节的主要内容:地震来了怎么办？

　让孩子自己背逃生书包进行正确的练习。

幼儿园安全教案：地震来了5

　活动目标:

　1.了解大地震对人们生活造成的危害 。

　2.了解地震的原因和地震时的一些现象
。

　3.知道有地震时不要慌张 ，树立自救意识。

　4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力 。

　5.加强孩子的安全意识
。

　准备工作:

　《地震来了怎么办》PPT

　活动流程:

　一
、导入
，让孩子看地震视频，引出活动主题。

　1.老师:老师今天带了一段视频 。让我们看一看
。

　老师:你知道我们刚才看的那幅画怎么了吗？(地震)

　3.老师:你从哪些方面看出是地震？(教师引导孩子从房屋破坏、地面开裂 、人员伤亡等方面进行描述。)

　老师总结:视频中 ，地面剧烈晃动
，房屋纷纷倒塌 。人们纷纷哭喊着。

　第二，引导孩子理解地震的意义
。

　老师:你知道为什么叫地震吗？(因为地震是指剧烈的地壳运动 ，使地面快速震动。)你知道地震是怎么发生的吗？你知道吗？你知道吗？

　老师总结:我们人类生活在地壳里 。地壳不是静止的
。他总是像个淘气的孩子一样动来动去。为什么我们感觉不到地壳在动？那是因为他行动缓慢 。如果他移动太猛太用力
，地壳上的岩层承受不了地震的冲击而断裂，那么就有地震了！

　第三 ，结合PPT，了解地震带来的危害
。

　1.老师:你经历过地震吗？你在哪里见过地震？

　老师总结:我们这里没发生过地震
，其他地方发生过大地震。比如1976年中国唐山发生7.8级地震，2008年汶川县发生8级地震 ，2010年玉树发生7.1级地震！2013年雅安发生7级地震 。国外经常发生地震
。生产

　2.老师:地震时是什么场景
，会给我们的生活带来什么危害！(老师用讲述)地震后老师收集了一些。让我们来看看！

　老师总结:地震会摧毁所有的房屋，地震也会造成山体滑坡；

　导致大桥中断；许多人被压死了；很多人失去了亲人 ，无家可归
，很多孩子成了孤儿！

　第四，引导幼儿学习自救方法！

　老师:如果发生地震 ，我们该怎么办？

　活动反映:

　通过本节的学习和实践练习
，全班小朋友都知道，虽然目前地震是人类无法避免和控制的 ，但只要掌握一些技能
，就可以把灾害带来的损失降到最低 。遇到困难不要退缩，遇到危险不要慌张
。他们应该学会冷静地处理自然灾害。孩子要从小培养互相帮助的情感友谊 ，建立一方有难，各方互相扶持的爱的巢屋 。

　作为一位优秀的人民教师
，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园地震安全知识教案 ，欢迎大家分享
。

幼儿园地震安全知识教案1

　 活动目标：

　1
、让幼儿了解一些地震的基本知识。

　2、教育幼儿发生地震时不慌张
，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧 。

　3 、培养幼儿互相关心的情感 ，增强幼儿的安全意识
。

　4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　5、探索 、发现生活中的多样性及特征 。

　 活动准备：

　1
、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片 、《地震生存手册》漫画版6张
。

　2
、一些小道具：枕头、书包 、脸盆、毛巾等。

　 活动过程：

　一
、 谈话引入
，引起幼儿的注意 。

　师：“小朋友们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很悲惨的事情 ，我们一起去看一看是什么事情这么严重
。”

　二 、播放一段“5.12“汶川大地震的录象
，采用触目惊心的地震情景引入课题。

　三
、围绕录像与幼儿展开讨论：

　1、刚才你看到了什么?(告诉幼儿这个就是地震 。)

　2 、师小结：地震时，地面剧烈震动 ，房屋倒塌
，地面裂开大缝
。公路扭弯了，汽车被砸扁了 ，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了
，有时我们的生命也受到威胁。

　四
、播放课件《地震生存手册》(漫画版)，教育幼儿在发生地震时 ，不慌张
，及时躲藏 。

　师：“小朋友，地震虽然很厉害 ，但是小朋友不能慌张
，在地震发生时，地面开始摇动后 ，有很短的时间可以用来躲避
，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。 ”

　引导幼儿逐一观察课件 ，并向幼儿说明地震来了
，该如何应变才是安全的
。

　1、 摇晃时立即关火，失火时立即灭火。

　2 、 不要慌张地向户外跑 。

　3
、 将门打开 ，确保出口
。

　4、 户外的场合，要保护好头部
，避开危险之处。

　5 、 在百货公司
、剧场时依工作人员的指示行动 。

　6、 汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶
。

　7 、 务必注意山崩、断崖落石或海啸。

　8
、 避难时要徒步 ，携带物品应在最少限度 。

　9、 不要听信谣言
，不要轻举妄动
。

　五 、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震
、避震的方法。

　六、地震演练 。

　七 、活动延伸：

　学习儿歌《震前动物有预兆》 ，利用简单
、清楚的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆
。

幼儿园地震安全知识教案2

　 活动目标：

　1、了解地震产生的原因。

　2 、如何躲避地震的方法 。

　3
、地震的预防。

　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　5 、加强幼儿的安全意识。

　 活动过程：

　一
、地震的由来

　我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难
，人类就想了个好办法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就安全多了.

　可是现在许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

　二、地震的躲避方法

　地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.

　如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找坚固的家具底下,并且要保护好头部.怎么保护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西保护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能保护好肚子了.

　如果地震时我们在马路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品,一定要远离.

　地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.

　地震一般时间很短,震动时不能转移,要等地震过后才能转移到安全的地方去.

　学习地震自我保护姿势

　三 、地震的预防

　我们要多留心广播电视,一旦有预报就要马上转移.平时我们要保护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

　四、我们能为地震地区的朋友做什么

　讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么 。

幼儿园地震安全知识教案3

　 活动目标:

　1
、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法
。

　2、能沉着 、冷静面对危险情景 ，积极想办法解决问题。

　3
、激发幼儿观察周围环境的兴趣 。

　4、加强幼儿的安全意识
。

　5 、考验小朋友们的反应能力
，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备:

　1
、课件、泡沫板 。

　2 、急救箱及物品：手电筒
、饼干、水 、跳绳
、书、玩具 、收音机、手套
、口罩、哨子
。

　 活动过程:

　一 、地震的危害

　1
、孩子们，老师搜集到一段录像 ，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

　提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

　小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃
，地面发出了剧烈的声响，这就是地震 。

　2、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看
。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去
，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说 。

　小结：地震发生后 ，出现房屋倒塌 、大桥断裂
、山体滑坡
，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了
。

　二 、地震来了怎么办

　1
、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

　2、地面出现剧烈的震动 ，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。教师出示
，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区 ，让幼儿明白什么地方安全 。

　3 、如果在这个教室里发生地震
，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的.地方最安全 ，保持的姿势最正确
。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况 。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序
，沿墙角跑，保护头部
。)可以用什么来护住我们的头?

　小朋友 ，听!是谁的声音?(放)他没有跑出去，被困在了里面
，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子
、敲击、寻找食物 、想办法自救)

　小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑 ，如果被困住好几天了
，都没有人来救你，不要灰心 ，相信肯定会有人来救我们。

　三、地震的预防

　1
、日本是一个多震的国家
，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用 。里面有许多物品 ，你可以和小朋友商量应该选什么物品
，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里
。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

　小结：有了急救箱里的这些东西 ，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了 。

　2、地震很可怕
，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生
。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象 ，让我们看一看。(请幼儿看课件)

　小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人

　四 、地震演习

　今天
，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习 ，看看小朋友会不会保护自己 。

幼儿园地震安全知识教案4

　 活动目标：

　1
、了解地震产生的原因。

　2、如何躲避地震的方法
。

　3 、地震的预防。

　4
、知道危险来临时如何保护自己
，如何逃生 。

　5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力
。

　 活动过程：

　一 、地震的由来

　我们的地球是个大大的圆球 ，（师实物演示）我们生活在这个球的表面
，为什么人不掉下来呢？因为地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层 。这些东西一直都在运动一刻不停
。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法 ，到处种树。我们都知道树有很长很密的根须
，这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住 。这样就安全多了
。

　可是现在许多人因为要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了 ，把山开了。这样地球表面就受伤了
，所以就会产生了地震 。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的
。

　二
、地震的躲避方法

　地震时地面会晃动，严重时墙面会倒塌 ，但是我们也不要害怕，只要安静地听从大人的话
，记住躲避的方法就好了。

　如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑 ，因该要先把门打开
，然后找坚固的家具底下，并且要保护好头部 。怎么保护呢？用书包顶在头上 ，用被子坐垫盖上
，实在没有软的东西保护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体 ，这样你的膝盖就能保护好肚子了
。

　如果地震时我们在马路上行走
，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品 ，一定要远离。

　地震时不能做电梯
，不能搭乘任何工具 。

　地震一般时间很短，震动时不能转移 ，要等地震过后才能转移到安全的地方去
。

　学习地震自我保护姿势

　三、地震的预防

　我们要多留心广播电视，一旦有预报就要马上转移。平时我们要保护大自然
，多种树，不乱砍乱伐 。让我们人类和大自然和平共处
。

　四 、我们能为地震地区的朋友做什么

　讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。

　 活动反思：

　新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” ，基础教育的目标是让幼儿学会生存
、学会做人、学会学习 。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性
，重在模拟 、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能
。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识 ，加强幼儿的安全教育意识
，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救 ，要有战胜困难的自信
，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。

　这节课总体上是成功的 ，很多幼儿没有亲身经历过地震
，它比较宏观，离幼儿的基础知识
、生活实际都比较远 。如果采用传统的方法教学 ，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受
。为了突破这个难点
，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材 ，制作了地震相关课件
，幼儿通过看、听 、读
、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制 ，通过幼儿观察和研究
，从而来达到活动目标 。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及的时候 ，孩子们对地震都感觉到害怕
，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识 ，在讨论的时候
，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加 ，孩子们在游戏中再次学习到自救 、救援等知识，这个过程有理有序
，孩子很快就掌握了所教内容
。

　小百科：地震又称地动
、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动 ，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞
，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因 。

幼儿园地震安全知识教案5

　 活动目标：

　1、教育幼儿地震来了不慌张 ，到安全的地方躲避
，知道必要的逃生技巧;

　2 、让幼儿理解一些地震的基本知识;

　3
、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识
。

　 活动准备：

　《地震来了我不怕》的课件 ，沙发
，床，餐桌 ，卫生间
，厨房，窗户的各一张 ，地震后的三张，地震预警信号录音
，垫子，枕头等

　 活动过程：

　(一)谈话引入

　播放《地震来了我不怕》中的地震画面。

　1、你看见了什么?发生了什么事?

　2 、地震来了 ，你感觉怎么样?你为什么害怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?

　(二)家里的逃生自救

　讨论1：地震来时你在家里
，你会怎么办?

　讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位?

　教师：地震时我们应当首先保护自己的头部 ，只有头不受伤害
，保持头脑清醒，我们才能想问题 。所以要保护头 ，我们在躲藏时应该怎么做?

　(三)教室里的逃生自救：

　讨论：地震来了
，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?

　1
、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?

　2、你会选择躲在教室里的什么地方?

　引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面 ，也可以躲在厕所里
。

　(四)商场内的自救

　讨论：地震来了
，如果你在商场里，你会怎么办?

　地震来了 ，如果我们在商场里，首先不要慌张
，听从商场工作人员的指挥，顺着安全通道 ，迅速跑到外面
，寻找空旷的地方抱头蹲下。

　(五)假如我们被埋在地下怎么办?

　1 、讨论：假如被埋在地下怎么办?

　2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候 ，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西
，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救 。

　(六)我为灾区做什么

　2008年的5
、12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手，帮助我们在地震中重建家园 ，我国的云南盈江遭受了5、8级的地震灾害
，日本人民遭受了九级大地震，他们正在经受灾难 ，我们能为他们做点什么呢?

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