网上有关“小班秋游主题活动方案
”话题很是火热
，小编也是针对小班秋游主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

小班秋游主题活动方案（精选6篇）

　为了确定活动的圆满进行
，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向 。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我帮大家整理的小班秋游主题活动方案（精选6篇） ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

小班秋游主题活动方案1

　一
、活动名称：

　秋天真美丽

　二、设计思路：

　为了增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动关系，为了开阔幼儿的眼界 ，感受秋天大自然的美
，丰富幼儿的知识，我们幼儿园组织了这次亲子秋游活动。经过活动让孩子们体验社会实践活动带来的欢乐 ，并激发孩子们的好奇心和探索欲 。

　三 、活动地点：

　杭州花港观鱼

　四
、活动时间：

　10月17日

　五、活动目标：

　1 、经过秋游亲子活动
，增进幼儿与父母间的亲情及家长与教师之间的互动的关系
。

　2
、在活动中，让幼儿走近大自然 ，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣。

　六、活动准备：

　请每位家长带一只照相机 、每户家庭自备午餐
，教师准备好游戏材料 。

　七
、活动过程：

　1、活动前谈话：教育幼儿要注意安全，拉着大人的手走
。要爱护花草树木 ，讲卫生 、有礼貌。要求家长能照顾好自我的孩子
，一切听从指挥，遵守活动规则 。鼓励幼儿能去大胆地发现
、大胆地提问
。

　2、清点人数 ，安排座位
，组织车内活动：形式有唱歌 、念儿歌、讲故事等。

　3
、教师和家长、小朋友一齐参观花港观鱼，感受秋天大自然的美 。

　4 、教师组织一个亲子游戏“两人三足走” ，发展幼儿走的动作
，增进幼儿与父母间的亲情和默契感。

　5
、摄影活动：请每位家长与幼儿一齐拍摄秋天的美景，看谁拍得最美
。

　6、分享美食。鼓励幼儿大方地与同伴交换食物 ，培养幼儿大胆 、友好
、个性活泼等良好品质 。

　7、秋游亲子活动结束
，团体乘车回幼儿园
。

小班秋游主题活动方案2

　活动目标：

　感受秋天的美景，产生对秋天的喜爱之情。

　明白外出游玩需要注意的一些安全知识 ，如不离开大人独自玩耍 、不到水塘边玩耍等 。

　活动准备：

　通知：告知家长秋游的时间
、地点，接送时间
，需要准备的物品以及在家中对孩子的安全教育
。

　幼儿书包物品的准备：一小瓶水、一只垃圾袋 、一张桌垫
、比较轻的零食、湿巾 、纸巾。

　孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套 。

　安全教育：外出时不离开教师、排队走路眼睛看前面 ，队伍要走直
、不独自玩耍、听从教师的安排 、在车上不大声说话
、不离开座位、背靠着靠背坐 、不在车上吃东西
，不乱对垃圾
。

　安全卡的制作：写明幼儿姓名
、幼儿园名称、父母联系电话 、教师联系电话
、幼儿园联系电话。

　活动过程：

　出发前幼儿着装情景、物品准备的检查，保育教师带好毛巾 、纸巾
、垃圾袋 。

　幼儿的入厕：解小便、洗手

　上下车清点人数 ，并向园办上报幼儿实到人数

　团体游戏“捡树叶 ”

　开始部分：唱歌排队走
。

　活动部分：绕着公园
，观赏公园风景，并认一认各种不一样的植物。

　结束部分：边看风景 ，边捡树叶
，要捡各种不一样的树叶 。

　卫生环保教育：看见地面上有垃圾立刻捡起来，找到垃圾桶扔掉；自我吃过东西的垃圾放到自我准备的垃圾袋里面 ，最终的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地
，保证场地卫生。

　转换活动场地时要清点人数，并按照规定的位置排好队
。

　回园结束秋游后要向园办报告秋游幼儿安全反馈信息。

　幼儿离园前的`整装工作 ，湿毛巾擦个脸，把衣服塞好
，领子翻翻好 。

　注意事项：

　排队要走直线，眼睛看前面跟着带队教师走
。

　幼儿不独自玩耍 ，不到水塘边玩耍。

　及时清点人数 。

　提醒家长零食不要带太多
。

　备注：（效果分析）

　本次秋游活动进行的十分顺利
，幼儿都能按照次序，班级教师也能配合得很默契 ，在这次活动中
，本班幼儿认识了痒痒树 、芙蓉花、芦苇
、芭蕉、海棠果等不一样的植物。

小班秋游主题活动方案3

　一 、活动目标

　1
、经过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征 ，培养幼儿的观察力
，提高幼儿动手、动口的本事 。

　2 、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识 ，开阔眼界
，体验团体活动的欢乐
。

　3
、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

　二、活动准备

　1 、请家长事先做好安全教育工作 。教育孩子不乱跑 ，跟着小四班这个团体，排队时跟着前面的小朋友
。过马路时提醒孩子注意安全。

　2
、小朋友穿轻便的服装
，以方便步行 。

　3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋 ，教育孩子保护环境的卫生。

　4 、小朋友8：30分来园
，并请家长陪同
。

　三
、活动时间：

　9月15号（星期五）早上

　四、活动过程

　1 、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。

　2、9点组织本班幼儿排队 ，以班级为单位徒步去公园 。

　3
、组织开展活动
。

　活动一：带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化 。

　活动二：团体亲子小游戏

　“剪羊毛
”
，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自我身上 ，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多
。

　4、活动结束
，家长带领再自我孩子回家。

小班秋游主题活动方案4

　一 、活动目标：

　1
、感受秋天的美丽景色 。

　2、享受与爸爸妈妈一起游玩的乐趣
。

　二 、活动准备：

　1
、活动前通知家长做好准备，给孩子穿上园服 ，带好所需的物品等。

　2、分组讨论亲子游戏安排 。

　3 、安排课程教育幼儿注意乘车及安全问题
。

　4
、秋游时所需的纸巾、药品。

　三 、活动内容：

　1
、集合整队
，清点人数 。

　2、组织家长按幼儿园规定文明乘车。

　3 、提出安全要求：在车上幼儿不要离开父母，不要把头伸向窗外 ，不要乱扔垃圾，保持车内整洁
。

　4、参观武陵源区索溪峪镇双峰村生态园
，进行活动：提醒幼儿不要乱走，家长跟幼儿不要分开 ，有什么事要跟班主任交流。

　5
、游戏：抬花轿

　游戏规则：由两位家长手拉手一起抬小朋友
，四队为一组，谁最快到达目的地 ，谁获胜
，分发奖品 。

　四、结束工作
。

　1 、清点班级家长和幼儿名单。

　2
、清点自带的物品 。

小班秋游主题活动方案5

　秋天丰富而多彩，处处都蕴涵着教育契机
。在这美丽的季节里 ，大自然是孩子们最广阔的课堂
，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季小朋友应该多外出游玩，回归大自然 ，亲近大自
，在这大自然中去增长知识，开阔眼界 ，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长 。

　20xx年秋游活动通知

　我园本次秋游活动的主题为“低碳生活
，爱护自然 ”，具体安排如下：

　一、活动时间：

　20xx年x月x日（周x）

　二 、活动地点：

　xx

　三
、活动对象：

　全园幼儿、全园教师

　四 、注意事项：

　1
、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育
。

　2、8：30准时出发 ，请家长最少提前20分钟到园提前准备（为了不影响其他人的活动时间请一定要准时）。

　3 、当天请为孩子穿运动鞋和轻便的衣服 。

　4
、活动当天背好书包来园（可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物）
，幼儿园已为宝贝准备了充足的水和食物，家长只需自备水杯 ，其他不需要另外准备
。

　5、活动中本班老师不接听任何电话和回复短信
，老师需要全身心看护孩子的安全（需与其他指定的负责老师联系）。

　6 、活动结束后可与本班老师联系（了解返园时间、到园时间）将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为xx 。

　7
、为了活动的顺利进行和孩子的安全 ，以上各项请您务必遵守和配合。

小班秋游主题活动方案6

　活动时间：

　9月29日

　活动地点：

　创意农庄

　活动形式：

　幼儿园团体活动（亲子自驾同游）

　活动目标：

　1、结合“认识秋天
”的主题教育活动
，让小朋友明白秋天是个收获的季节，感觉到秋天的完美
。让小朋友在开放的时空中真正地顺应孩子们的天性 ，引导孩子自主获得生活 、自然和社会的知识及经验。

　2
、感受团体外出活动的乐趣
，并明白外出活动的一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边 ，以免溺水；不接近烧烤架，以免烫伤 。想要做什么事必须要跟教师说
，不得随意离队）

　3、进一步融洽“家园”的关系，增进家园活动的密切性 ，共享亲子同游的乐趣
。

　一 、家长注意事项：

　1
、幼儿和家长穿轻便服运动鞋。（小朋友必须穿园服
，便于寻找）

　2、家长需缴费用为：一大一小130元 。可稍微带点水果，点心 ，户外玩具
，湿纸巾 、儿童自行车，自带汗巾
。

　3
、家长当天自驾。幼儿和家长同行 。统一时间（9：30）在农庄门口碰面签到
。（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米 ，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）

　4 、如果有事不能参加
，请让幼儿在家休息一天。（学校没有教师看孩子）

　5
、活动结束后和教师一齐收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶 。在教师签到单上签名方可离开
。

　6、家长如需上厕所 ，必须和教师请假
，手机坚持开通状态。如需要提前离开，必须和教师打招呼 ，并签好离园单 。

　7 、家长在活动的过程中要注意幼儿的安全，不要让幼儿离开自我的视线。

　二、教师工作职责及要求

　1
、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线
，不得缺席，全程陪同秋游
。教师需准备垃圾袋 ，简易药品。

　2、本次活动
，必须产生两份签单，一份签到单 ，一份离园签名单 。

　3 、活动前三天
，各班教师必须确定本班幼儿及家长人数和电话号码

　4
、到达目的地后班级教师必须再次清点人数，待人数都齐之后才能进入活动区域
。

　5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识。（请家长和幼儿一同活动 ，不要让幼儿离开自我的视线 。家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近
。教育孩子不要浪费食物。家长手机必须一向开通
，如果有事需先离开，必须和教师说 ，签完名后方可离开 。）

　6 、在活动中各班教师必须坚持手机联系畅通
，有情景及时上报相关负责人
。

　8
、各班教师在到达目的地后要按计划开展活动。

　9、活动区域内路面不平整，各班教师须提醒幼儿看路 ，避免摔跤 。并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑
，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等
。

　10 、幼儿如要上厕所 ，家长必须跟教师请假并陪同
，若需教师陪同，该教师必须和另外教师打招呼方可离开 ，上完厕所后教师须清点幼儿人数
，确保人数正确方可离开。

　11
、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，教师要加强巡视 ，工作人员要做好监控
，发生事帮要采取应急措施 。

　12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数。请家长签字之后才能够带孩子离开
。

　三 、事故处理方案

　1
、班主任教师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布 ，双氧水
，棉签，红（紫）药水 ，百多邦，邦迪
，云南白药酊，绿药膏 ，烫伤膏
，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗。

　A、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充） ，冲完后确认伤势
，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏 ，严重情景告知安全组长赵莹
，立刻送到最近的巴城医院就诊 。

　B 、走失：范教师（仲教师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）看孩子 ，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一齐寻找
。安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人
，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。

　C、骨折：如果幼儿出现骨折情景 ，不要随意移动幼儿，范教师（仲教师）立刻拨打120
，并和骨折幼儿家长一齐等待救护车 。沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观
。

　D
、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入 ，能够先用棉花棒粘上油
，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果 ，范教师（仲教师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊。口腔异物同上述方法 。

　E、发烧：发现幼儿发烧
，班主任教师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴 ，如发烧情景比较严重
，请家长带幼儿回家就医
。

　总之，不论大小 ，若有事故发生带队教师必须第一时间报告安全小组工作人员（赵莹）
，不得以任何理由拖延处理，逃避职责。

　四 、活动过程

　1
、9：30集中点名签到

　2、9：45进入活动区域 ，分配蒙古包，家长在蒙古包内做烧烤的准备工作 。

　3 、10：00班主任教师带着孩子骑车游览园区
。

　4
、11：30自助烧烤活动正式开始

　5、13：30亲子团体游戏：

　A 、《好朋友行个礼》

　玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》
，一边玩猜拳的游戏，看最终谁是火车头 ，就是胜利者。

　B
、《幸福摩天轮》

　玩法：幼儿家长绕着圈走
，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8 ，8个家庭抱在一齐（注：大人和小孩为）

　6、2：30集中点名签离园单

　家长准时集中
，教师点名 。签好离园单后，活动结束。幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览 ，幼儿安全由家长自行负责！

幼儿园小班教案

　为了确保活动有序有效开展
，常常需要提前准备一份具体 、详细
、针对性强的活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划
。写活动方案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的秋游亲子活动方案（精选5篇） ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友。

秋游亲子活动方案1

　一、活动时间

　20XX年X月X（星期六上午）9：30——12：00中山公园大门口集合

　二 、活动地点

　南头中山公园

　三、参加活动人员

　小班幼儿
、家长及教师

　四、活动目的

　1 、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中寻找秋天 ，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡
、爱大自然的情感 。

　2、通过亲子游戏
，增进家长间 、家长们与老师们的沟通
、了解，增进友谊和团结 ，增进班级凝聚力
，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切
。

　3、培养小朋友们的团队意识 ，强健体魄
，增强纪律性；

　五 、活动形式
、组织人

　以班级为单位开展亲子游戏、娱乐体验活动，本次活动由中三班家委会发起 ，负责人：林紫钰妈妈 、盛子珂妈妈联系电话：

　六
、活动宗旨：

　安全第一
，文明第二，亲近第三。

　七、车辆安排：

　家长自驾车或是拼车 。

　八 、活动过程：

　1、集中幼儿和家长集体合影留念
。地点：公园正门

　2
、游戏时间：《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》 、《揪尾巴》
、《踩汽球》

　3、自由活动时间

　九 、家长配合工作

　1
、请家长全面负责幼儿出游的安全工作 ，组织好幼儿活动
，维持好纪律，保障出游的安全工作。对幼儿进行安全教育 ，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑
，不离开老师和家长制定的活动范围 。

　2、家长携带部分药品，以防幼儿突发事件
。

　3 、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

　4
、幼儿穿秋装园服 。

　5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品 ，杜绝浪费；并注意公共场所的卫生工作
。并对幼儿进行卫生教育
，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋（最好多备垃圾袋）。

秋游亲子活动方案2

　活动目标

　1 、亲子同游 ，伙伴相随
，增进亲子同伴的感情 。

　2
、快乐游戏，爱心野餐 ，感受集体活动的乐趣。

　活动策划：小一班家委会

　活动地点：XXX

　活动时间：2017年10月20日（周日）上午9：30—12：30（如遇下雨
，活动顺延）

　活动费用：门票费（幼儿免票，成人20元/人 ，军人凭军官证免费）和其它园内游玩费用均自理
。

　活动说明

　1、此次活动家长和幼儿自愿参与。

　2 、此次活动不提供车辆
，家长带幼儿自行前往公园 。

　3、因公园有几个门，有车的家长会从侧门进入 ，有的家长可能要搭乘公园里的巴士进入，家委会不方便给大家集体购票
。

　活动准备

　1
、宣传和报名：博客QQ通知

　2、方案准备：活动方案 、安全预案

　3
、游戏材料：口号旗一面、布袋4个 、小板凳5个
、皮球5个、气球一袋 、铃鼓
、耳麦、小点心 、药品。

　4
、家长自备野餐用具和食品（不组织烧烤）

　5、幼儿准备一幅画或者一个小手工作品（用于同伴间互相交换）

　具体安排

　1 、活动前
，老师和家长共同激发幼儿秋游的美好愿望，并强化安全要求 。

　2、家长和幼儿共同准备秋游时所需物品和绘画作品
。

　3
、当天早上9：30分 ，家长、幼儿 、老师在公园“松鸽坪 ”草坪集合。

　4
、9：40——-10：30集体玩亲子游戏、交换小作品 。

　5 、10：30——-11：30家庭自由结伴游玩
。

　6
、11：40——-12：30集体野餐、互相交流 、自由结束

　活动延伸布置活动照片展板

　附亲子游戏内容：

　1
、抢椅子

　2、抱团

　3 、踩气球

　4
、夹球比赛

　5、布袋跳比赛（家长游戏）

　6 、家庭小表演

　幼儿园秋游亲子活动方案
，秋天到了，秋高气爽的日子里 ，家长和孩子一起去感受一下秋的气息
，可以增加幼儿与家长之间的了解，也可以让家长与孩子身边的同学更加熟悉。

秋游亲子活动方案3

　没有公告活动名称：秋游

　活动地点：共青森林公园

　内容与要求：

　1、让幼儿接触大自然 ，学会观察大自然的事物
，培养幼儿的探索精神 。

　2
、让父母和孩子有一个情感交流的机会，增进家长与小朋友之间的亲子感情
。设计思路：秋高气爽 ，正是外出的好时节。为了扩展幼儿的视野
，丰富孩子们的社会经验，让幼儿与大自然亲密接触 ，感受秋天大自然的'美好风光，我们开展了此次“亲子秋游
”活动 。活动准备：

　1、活动前通知家长做好准备
，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。

　2 、准备好幼儿来园签到表
。秋游时所需的纸巾
、药品等等。指导要点：

　1、家长来园集中 。做好签到工作
。

　2 、家长到齐后 ，向家长讲述特别要注意配合的地方：A
、一定要注意幼儿的安全
，防止走失。B、全部家长到达目的地后，跟着本班老师 ，不要自已走开了
，统一进园 。C 、进园后，要听老师及导游的安排
。

　3
、准备上车 ，家长进行分组
，让家长记住自已在哪一辆车、跟着哪个老师。

　4 、上车 。

　5
、到达目的地后组织家长进园并再一次统计人数
。

　6、跟随导游进行活动。

　7 、吃午饭 。

　8、继续活动
。

　9
、集合准备上车。

　10、回园 。

　11 、秋游活动结束。活动反思：十月二十日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息 ，我们谷阳幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手
，在老师的带领下，到共青森林公园进行亲子活动
。孩子们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。一进公园的门口 ，满园的色彩和芬芳包围了我们 。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照
，记录下无数美丽的画面
。孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到那儿 ，玩得不亦乐乎。在公园里
，家长也像回到了孩提时代，玩起了滑梯 ，走勇敢者之路 。秋天丰富而多彩
，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节 ，是个处处都蕴涵着教育契机的季节
。在快乐亲子游中
，孩子们开阔了眼界，增长了见识 ，锻炼了意志
，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系 ，全面体现了家园合力共育的实效 。

秋游亲子活动方案4

　活动意图：

　秋天是个美好的季节，处处都蕴涵着教育契机
，亲爱的家长，我们邀请您来参加我们的亲子登山活动 ，在快乐亲子游中
，孩子能开阔眼界，增长见识 ，锻炼意志
，不怕困难，挑战自我 ，独立登山
。激发幼儿爱家乡
、爱大自然的情感。您也可以多一个与孩子交流的机会
，体验孩子成长的快乐 。增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动 ，让家长与幼儿间的亲子交流更加密切
。

　活动时间：

　10月25日（星期日)上午活动地点：

　灌阳县米珠山活动内容：

　假日亲子登山活动准备：

　1、活动前发邀请书通知家长做好准备
，带好所需的物品等。

　2 、准备好幼儿家长签到表 。秋游时所需的纸巾
、药品等等。

　3、事先了解路线和周边环境
。

　4 、引导孩子了解相关登山经验
、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。

　5 、开班会，明确分工 。

　活动流程：

　8：00～8：20全体人员在幼儿园大圆盘集中
、签到
。

　8：25～9：00自驾车到达米珠山村委篮球场。

　9：00～9：20由班主任老师讲解活动方案和注意事项 。

　9：20～9：30登山前热身运动：全体做幼儿早操
。

　9：30～10：00开展亲子游戏10：10～11：00组织亲子登山比赛（到达山顶拍集体照 ，并发给幼儿活动纪念品）11：10～12：00原路返回到米珠山村委篮球场。老师重点鼓励、表扬游戏活动中不怕累不怕苦，坚持到底的幼儿
，并鼓励其他幼儿学习这种精神，感谢家长参与此次活动 。提醒家长幼儿注意返回途中安全
。

　友情提示：

　1 、着装便于爬山 ，自备水与食品。每位幼儿由家长陪同
，幼儿家长为幼儿准备合适的登山服装和用具 。

　2、事先与孩子交流相关登山经验
。对幼儿进行亲子登山活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。教育幼儿不拥挤
、不追跑、不打闹3 、引导孩子提出自己的设想并准备登山用品的能力 。携带好急救用品。以防幼儿突发事情
。

　4
、登山时一定要注意幼儿安全。幼儿在父母的带领下登山 。一定要注意幼儿的安全 ，防止走失、上山注意山路
。

　5 、登山时尽量鼓励幼儿自己爬
，坚持到底。鼓励幼儿不怕困难，自己登山 ，家长给予一定的鼓励 。教师给予有困难的幼儿帮助
。在山顶给幼儿发纪念品给予鼓励。

　6
、要听老师安排 。在指定的山脚登山
。可自由与小伙伴结队
，进行登山。全部家长到达目的地后，跟着本班老师 ，不要自已走开了
，要统一下山 。

　7、注意言行文明，爱护公物 ，不随地乱扔垃圾
。

　8 、如果下雨，改期进行。

　中一班亲子秋游活动准备和注意事项1
、对孩子进行安全教育 。提前对幼儿进行安全教育
，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑 ，不离开老师和家长制定的活动范围。

　2、家长为幼儿准备运动服和运动鞋（幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋）
。由于天气忽然转冷
，请个位家长注意孩子们的衣着。

　3 、携带急救用品，以防幼儿突发事件 。

　4
、去时请自带照相机及一些水果和小零食 ，家长将自己的贵重物品保管好
，以免丢失
。

　5、家长达到目的地后，请跟着本班老师 ，有什么事及时与老师沟通
，不要擅自离开；6 、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木 ，不摘花草。

　7、准备的美食和矿泉水
，杜绝浪费；注意公共场所的卫生清洁(带一个垃圾袋) 。

　8
、因为是自驾游，开车的家长一定要注意全程的车速及安全问题
。

　9、帮助幼儿选择有营养 、健康的食物 ，（如：水果沙拉
、饼干等）并帮助幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。

　10、请为幼儿准备湿巾纸一包
，擦手和嘴 。小毛巾一块，擦汗 ，简单的餐具(勺子 、牙签）11
、男家长禁止在活动中吸烟
。

秋游亲子活动方案5

　设计思路

　亲子活动是教育教学活动中的一部分
，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为了开阔幼儿的眼界，感受秋天大自然的美 ，丰富幼儿的知识
，为了增进幼儿与家长的亲情及家长与教师之间的互动关系，家长与家长之间相互沟通交流的机会 ，我们大一班决定组织这次亲子秋游活动 。通过活动让孩子 、家长
、教师在活动中互动起来
，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流 ，统一教育理念
，还锻炼孩子们的远足能力和坚强意志，并让孩子们体验社会实践活动带来的快乐 ，激发孩子们的好奇心和探索欲
。

　活动地点：县人民政府广场及后山公园

　活动时间：2017年10月26日早上8：00——11：30

　活动目标

　1 、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会
，加深家园情
、师生情，亲子情。

　2、在活动中 ，让幼儿走近大自然
，感受大自然的无穷奥秘，体验活动的乐趣 。

　活动准备

　1 、活动前谈话：教育幼儿要注意安全 ，拉着大人的手走。要爱护公物
，讲卫生、有礼貌
。要求家长能照顾好自己的孩子，一切听从指挥 ，遵守活动规则。鼓励幼儿能去大胆地发现
、大胆地提问 。

　2、请每户家庭为准备幼儿饮用水及食品
。

　3 、各游戏道具
、奖品
，场地布置。

　4、准备好班牌，以便召集本班小朋友集中 。

　5 、带好保健药品
、纸巾、报纸等所需物品
。

　6 、教育小朋友要爱环境卫生 ，不乱扔垃圾
，做个环保小卫士，准备一些胶纸袋 ，把活动留下来的垃圾清理干净，还活动场所一个洁净的面孔。

　活动过程

　1
、8：00——8：30幼儿活动前准备 。幼儿与家长自行吃早餐后到县府人民广场国旗台下集中
，点名
。

　2、8：30——8：40组织幼儿和家长进行活动前谈话，交待所有注意事项。

　（1）对幼儿的要求：在活动中能跟随家长仔细观察 、大胆尝试 ，鼓励幼儿能大胆讲述自己的发现和提问 。在爬山过程中不随意离开集体
、离开家长
。

　（2）对家长的要求：

　A．严格遵守活动的时间
，做到有事向老师请假。

　B．希望家长能积极配合老师做好本次亲子外出秋游活动的指导工作 。

　3、8：40——10：00各班进行亲子活动，颁发礼物。

　A 、尊老爱幼玩法：由一名家长与一名幼儿参加 ，家长脱下鞋子坐在场地另一边
，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后 ，幼儿出发向家长走去
，走到家长那边，帮家长穿上鞋子 ，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子
，看谁先完成
。

　B、大西瓜
、小西瓜

　玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜” ，孩子就做“小西瓜 ”的手势。家长说：“小西瓜
”，孩子就做“大西瓜”手挚 。错者淘汰
，最后未被淘汰者为胜
。每二次游戏开始后，互换角色进行。

　4、10：00——11：00幼儿在家长的带领下出发进行远足登高活动 ，感受秋天大自然的美 。

　5 、11：00——11：30幼儿与家长共吃野餐
。

　6
、11：30秋游亲子活动结束
，集体回广场清点人数，幼儿在家长陪同下离场。我们相信 ，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下
，这次活动一定能够取得圆满成功 。

　作为一名人民教师，总归要编写教案 ，编写教案助于积累教学经验
，不断提高教学质量
。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班教案10篇，仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班教案 篇1

　 活动目标：

　1、体验妈妈对宝宝的爱护
，萌发对妈妈的感激之情 。

　2 、欣赏音乐，根据音乐旋律的不同表演鸟飞
、喂食、与大风搏斗等动作
。

　3 、感受3/4拍和带休止符旋律的节奏特点

　 活动重点：

　在欣赏乐曲的基础上 ，根据音乐风格的不同来表演鸟飞
、喂食、与大风搏斗等动作

　 活动难点：

　学习听辨带休止符音乐的特点，并能随节拍做吃食的动作。

　 活动准备：

　1 、在日常生活中播放歌曲录音
，让幼儿自然学会演唱歌曲《小鸟和妈妈》 。

　2
、《喂小鸟》音乐磁带。

　3、小鸟头饰20只
。

　 活动过程：

　 一 、演唱歌曲 引出活动

　教师扮演鸟妈妈，幼儿扮演鸟宝宝 ，演唱歌曲《小鸟和妈妈》。

　 二、感受音乐 练习动作

　1
、欣赏乐曲《鸟飞》
，感受3/4拍音乐节奏的特点，引导幼儿按节拍做鸟飞的动作 。

　①欣赏乐曲 ，引导幼儿说一说有什么感受
。

　②带领幼儿练习随音乐做鸟飞的动作。

　2、听辨乐曲《喂食》
，感受带休止符旋律的特点，学习喂小鸟动作 。 ①请幼儿说一说《喂食》这段音乐和《鸟飞》的音乐有什么不同
。 ②练习随节拍点头的动作 ，一拍喂食
，一拍吃食。

　③教师和幼儿随音乐合拍的表演喂食 、吃食的动作 。

　3
、幼儿听辨音乐《大风》，创编与大风搏斗动作
。

　①引导幼儿感受音乐紧张、激烈的旋律。

　②启发幼儿创编表现小鸟与大风搏斗的动作 。

　③带领幼儿随音乐表演动作
。

　 三 、游戏表演 表现乐曲

　1
、教师和幼儿分配角色 ，讲清游戏规则。

　2、教师和幼儿随四段音乐完整地表演游戏《喂小鸟》
，提醒幼儿被风吹散后要有序的回家 。

　3 、引导幼儿在游戏中体会鸟妈妈对小鸟的爱护和小鸟对妈妈的感激之情

幼儿园小班教案 篇2

　 设计意图：

　手在人的个体发展中起着重要作用，每天幼儿都用自己的小手做着不同的事 ，他们对自己的小手也充满了好奇：小手真灵巧，还能做什么？小动物的手能干吗呢？本次活动让孩子从最贴近的自身开始探索
，活动的内容贴近幼儿的生活，有助于拓展幼儿的经验和视野。

　 一
、活动目标：

　1．为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪
。

　2．通过小实验 ，体验大拇指的作用。

　3 、懂得要保护小手 。

　 二
、材料准备

　1．黄豆
。2．PPT课件《动物的手》、《保护小手对与错》。

　 三 、活动过程

　 （一）猜谜导入：小手真神奇 。

　师：今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉
，不长叶子不开花，又能写来又能画 ，天天干活不说话
。

　（这一环节以猜谜语的形式导入
，通过这种形式可以自然的引发幼儿去关注自己的手，并由此对活动产生浓厚的兴趣。）

　 （二）认识小手 。

　1．观察小手认识手心手背
。

　师：我们的手心和手背一样吗？

　手心里有什么？手掌纹像什么？

　请你伸出两只小手 ，看看上面的掌纹一样吗？那你再和别的小朋友比一比
，看看你们的掌纹一样吗？

　小结：原来每个人的掌纹都是不一样的。

　2．观察手指 。

　师：动一动我们的小手，看看什么地方最灵活
。比较并认识五个手指兄弟。

　3．观察指纹 。

　师：我们手指头上也有秘密 ，请你仔细看看有什么？那一圈一圈的叫指纹。请你仔细观察一下
，每个手指头上的指纹一样吗？

　（这一环节的目的在于引导幼儿通过观察自己的手，认识手的特点 ，对自己的手有一个清晰的认识
。）

　 （三）通过小实验体验大拇指的重要性。

　1．我们每只小手都有五个手指，每个手指都不一样
，但是它们都很能干 。你的小手会干什么？

　2．如果缺少了一个手指，做起事情会怎样呢？我们做个有趣的小实验 ，体验大拇指的作用
。（请小朋友把大拇指缩在手心里
，做捡黄豆、扣衣服纽扣或拉拉链）。

　3．没有了大拇指的帮忙，你做起事情觉得怎么样？那我们现在把大拇指伸出来帮我们做事情试试看又觉得怎么样？

　4.原来没有了大拇指我们做事情的时候很不方便 ，甚至做不好事情
，看来大拇指可是非常重要的 。

　（在游戏中体验小手的特点
、作用
。陈鹤琴先生说过：儿童以游戏为生命，我们应创造适当的环境 ，使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的发展
，应多采用游戏式的教学法，以提高教学效果。所以在这个环节中创设了游戏场景 。引导孩子们动一动 、说一说中调动他们多种感官的参与 ，不知不觉中感知了手指的灵活
，从而产生自豪感
。）

　 （四）观看PPT课件《动物的手》，重点观察它们有没有灵活的大拇指 ，从而为自己有一双灵活的小手感到自豪。

　师：小朋友吃饭
、画画用手帮忙，小动物做事用“手 ”吗？他们的手和我们的手有什么不一样？

　师：它们有没有灵活的大拇指？

　小结：动物的“手”没有像我们这样灵活的大拇指
，我们能很方便、灵活地拿任何细小的东西，而动物不行 。因此 ，每个小朋友都应该保护自己的小手
。

　（通过课件让孩子们形象地看到小动物们的手指
，从比较中感受自己灵活的小手，为自己有一双灵活的小手感到自豪。）

　 （五）观看PPT课件《保护小手对与错》 ，讨论：我们应该怎么保护好自己的小手呢？

　（活动的最后一个环节通过观看课件中小孩的行为
，孩子们在看看说说中了解小手能做的事以及不能做的事，最后大家畅所欲言表达如何才能保护自己的小手 ，进一步萌生保护小手的欲望 。）

幼儿园小班教案 篇3

　 教学目的： 通过学唱歌曲和表演歌曲
，使幼儿懂得当一个人遇到困难时争取别人的帮助和合作是很重要的。

　 准备： 预备若干个较大的球当豆子，若干个蚂蚁头饰 ，"蚂蚁"歌曲磁带
。

　 活动与指导：

　1. 讨论：教师请幼儿欣赏歌曲"蚂蚁"后
，提问："一个蚂蚁在洞口看见了什么？那只蚂蚁为什么急得直摇头？小小蚂蚁想一想想出了什么好办法？幼儿说出小小蚂蚁在自己搬不动豆子的时候回洞请来了好朋友，抬着一起走了。

　2. 解释：在一个人遇到困难时 ，可以请人帮忙，合作
，这样一个人办不到的事情能得到解决 。

　 表演：

　幼儿学唱歌曲"蚂蚁"后，请幼儿戴上蚂蚁头饰在音乐声中进行表演
。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标

　1 、锻炼幼儿不怕凉的意志 ，感受在秋风中体育游戏的快乐。

　2
、锻炼幼儿听口令跑的能力
，让幼儿懂得遵守体育游戏规则 。

　 活动准备

　1、音乐：风

　2 、树叶的头饰若干
。

　 活动过程

　 一
、导入

　教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝 ，一起欣赏儿歌《秋风吹》。

　风妈妈请叶宝宝在指定的范围内（圆圈里）学小蝴蝶的样子飞一飞 。

　 二、展开

　 1 、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》
。

　今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏
，名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。

　（1）教师教授儿歌：“叶宝宝，快站好 ，叫到谁
，谁就跑 。
”

　（2）讲述游戏规则：

　风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后 ，风妈妈随意点几个小朋友的名字
，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑
。如：叫到童童和妞妞 ，风妈妈说：“童童
、妞妞，摸摸大树快回来。”两个小朋友听到后
，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置 。

　 2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》

　（1）提出要求 ，要遵守游戏规则：叫到谁
，谁才按照风妈妈说的地方跑；没叫到的，要站在原地不能动 ，否则就是违反游戏的规则。

　（2）教师发令：摸摸大树 、摸摸小房子、摸摸滑梯
、摸摸栅栏等
。

　 3、加大游戏难度
，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑

　（1）教师讲解游戏规则：

　小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时 ，叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。如果他们跑的方向不一样
，就会相撞 。这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈 ，然后跑回自己原来的位置
，找到你原来的小伙伴
。

　（2）实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开 ，以顺时针的方向，找两名幼儿做示范
，熟悉游戏的新规则。

　 4 、反复进行游戏5~6遍，在幼儿熟练的基础上 ，可增加幼儿跑的数量 。

　 三
、结束

　秋天可真美
，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游？教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室
。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标：

　1、继续学习按虚线折叠的技能；

　2 、在教师的引导下学习对应粘贴门窗的技能 ，发展幼儿手眼的协调性。

　活动准备：

　教学范例一份
、幼儿制作材料 。

　 活动过程：

　一、导入活动

　1 、教师引导幼儿看后面的全家福
。

　提问幼儿：哇！这里有很多小朋友带来的全家福哦
，看看在你们的全家福里面都有谁呢？

　教师提问个别幼儿说说自己全家福里面都有谁？并且简单的介绍一下自己的全家福。

　2
、教师：小朋友，你们和自己的家人在一起开心吗？你们喜欢自己的家吗？你们的家漂亮吗？

　引导幼儿说说自己的家 ，家是什么样子的？家里面都有什么？

　3、教师：嗯
，原来你们的家都这么漂亮！今天老师也用漂亮的纸做了一个漂亮的家，你们想看吗？

　教师出示范例 。引导幼儿观察这个家是怎么做的
。

　4 、教师：小朋友 ，你们也想做一个这样漂亮的家吗？

　二
、教师示范操作

　1、教师：现在老师先来做一遍
，请小朋友仔细地看哦！

　2 、教师进行示范操作，在操作的时候边讲解操作的方法及应该注意的事项：应该把房子的门和窗粘贴在相对应该的地方。在用浆糊的时候注意不要粘得太多 。

　3、传发手工操作材料。

　4
、请幼儿进行操作 ，教师巡回指导，在幼儿操作的时候边提醒幼儿应该注意的操作方法和注意事项
。

　5、帮助能力较弱的幼儿。鼓励他们大胆进行操作 。

　三 、幼儿欣赏作品

　1
、教师取出作得比较好的幼儿请其他幼儿进行欣赏
，请幼儿说说他们的作品哪里做得比较好
。鼓励其他幼儿向他们学习。在操作的时候应该认真、仔细，并且保持画面的整洁 。

　2 、请幼儿整理好操作材料
。

　 四
、结束活动

　1、教师小结幼儿操作情况。

　2 、教师：小朋友 ，今天我们大家都做了一个非常漂亮的纸房子
，你们想请谁住进去呢？

　3
、结束活动 。

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标

　1、知道红颜色的东西在生活中无处不在，初步体验红颜色所代表的意义
。

　2 、大胆地用完整的语句表达自己的发现和感受。

　3
、对红颜色及红颜色的东西感兴趣 。

　4、愿意交流 ，清楚明白地表达自己的想法
。

　5 、养成敢想敢做、勤学
、乐学的良好素质。

　 活动准备

　1、教师特意穿上红衣服
，让幼儿感受到红色在生活中无处不在的 。

　2 、收集红色物品
、

　 活动过程

　1、谈话导入活动

　提问：今天，我们教室里面漂亮吗？你从什么地方看出来的？

　教师出示红色卡纸 ，请幼儿说出颜色名称。

　2 、找出教室内的红颜色的东西
，感受身边的红颜色
。

　（1）幼儿在教室里自由找红色的物品。

　（2）同伴相互交流：与朋友讲讲自己找到了什么 。使用句型：我看见 
。。是红色的

　（3）个别幼儿讲述自己的发现：你找到的是什么？

　（4）教师引导幼儿 小结：小朋友找到红颜色的物品真多，大家都知道 ，红颜色真漂亮
，红色的东西摆放在教室里，能使我们的教室变得更漂亮 。

　3
、找自己身上的红颜色 ，初步了解红颜色与自己生活的关系
。

　（1）引导幼儿观察教师身上穿的红衣服。

　（2）幼儿观察自己身上的红色，指名回答 。

　（3）教师与幼儿共同 小结：我们的衣服、扣子 、鞋子
、等很多东西都是红颜色
，红颜色的东西穿在我们身上真漂亮
。

　4、播放动画视频《会说话的红颜色》，初步感知生活中一些红色事物所代表的意义。

　（1）播放动画视频的第一部分 ，暂停
，引导幼儿讨论 。

　（2）请幼儿说出这些东西的`名称
。帮助他们理解：一些水果和蔬菜红了就表示它们熟了，可以吃了。

　（3）播放动画视频的第二部分 ，暂停
，引导幼儿讨论

　你看到了什么？小汽车什么时候停，什么时候行？

　原来红灯表示汽车要停下来 。

　 小结

　5 、说悄悄话

　“现在老师送给你们每人一张红色的。请你与朋友说说 ，你的朋友在说什么？

　 反思

　红色
，做为最常见的颜色之一，幼儿在多种活动中 ，理解它的意义
，大胆表达自己的见解，此活动的准备充分 ，有静态的，有动态的视频
，幼儿多方位的体验，感受到颜色所带来的乐趣 ，整个活动流程顺畅
，环节紧扣，重点突出 ，社会活动目标达成
，体会红颜色所代表的意义，大胆地用完整的语句表达自己的发现和感受
。

幼儿园小班教案 篇7

　 活动目标：

　1
、引导幼儿在模仿小动物叫的活动中获得快乐。

　2、培养幼儿大胆地用自然音说话 、演唱 。

　3、让幼儿对小动物有初步的认识和了解
。

　4
、能自由发挥想像 ，在集体面前大胆讲述。

　5、让幼儿尝试叙述故事
，发展幼儿的语言能力 。

　 活动准备：

　场境：在一片绿油油的草地上，各种小动物依次出场走来(小鸡 、小鸭子
、小青蛙、小羊 、小狗
、小猫和小牛);动物头饰;皱纹纸做成的小草一长串;魔术帽;魔棒;音乐《走路》

　 活动重难点：

　学习表演几种典型动物的叫声和动作
。

　用动作表示各种动物的特征。

　 活动过程：

　一、创设情境,引发兴趣师：太阳慢慢地升起来了 ，天亮了
，小动物们都起床了，它们伸伸懒腰 ，睁开了眼睛，呵!今天的天气真好!于是
，它们一个个都出来了 。你听，谁来了?

　二 、讲述故事

　1
、引导幼儿观察、模仿动物的叫声和动作
。 师："叽叽叽?"哦!原来是鸡宝宝们出来了。一大早 ，它们一定是出来找吃的了!它们跟着谁出来了呢?

　(孩子们积极地猜测着：是它们的爸爸妈妈) 师："咯咯咯?"鸡妈妈领着宝宝们到草丛中捉虫子吃呢!诶?它们是怎样捉虫子的呢?

　(幼儿有的用两只小手食指对起来放在嘴前
，有的用一个食指表示，还有的翘起小嘴巴来表示小尖嘴一啄一啄地?)师：当小鸡们吃得正香的时候 ，一只小鸭子走了过来
，(引导幼儿模仿一下小鸭子是怎样走路的)鸡宝宝看见了，连忙招呼它说："鸡哥哥 ，快来跟我们一起捉虫子吃吧!"鸡妈妈笑着说："它不是小鸡
，它的名字叫小鸭子，不能捉虫子 ，你看它的嘴巴和我们长得不一样
，叫出来的声音也不同 。"(教案出自：星星教案网)小朋友，你知道小鸭子是怎样叫的吗?它的嘴巴是什么样子的?(引导幼儿用动作表现出来 ，个体与集体分别表演) 师：小鸭子对小鸡说："咱们一起玩吧!"，于是他们就高兴地边玩边唱起歌来
，叽叽叽 、嘎嘎嘎
。

　(孩子们一起边模仿着小鸡和小鸭的叫声，边做律动 ，对于律动表演
，他们都非常喜欢，教师唱56535 ，他们唱叽叽叽或嘎嘎嘎
，演唱的欲望很强烈。)

　2
、猜测探索师：你猜还有谁会来?分别引出小狗、小猫 、小羊和小青蛙和小牛，并引导幼儿猜想它们的叫声及动作 。(每出来一种小动物师都可和孩子们一起用xxx唱出来 ，引导幼儿用自然音说话、演唱
，声音不要太轻也不要太重，说话不要太快也不要太慢才好听。)

　3
、经验扩展

　小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞 、遗传
、生理、生态和地理分布等）进行分类 ，将动物依次分为6个主要等级
，即门 、纲
、目、科 、属
、种
。

幼儿园小班教案 篇8

　 活动目标：

　1．感受音乐的段落，体会与故事相契合的旋律节奏。

　2．培养节奏感和音乐表现力 。

　3．通过理解歌词内容 ，并能根据歌词内容展开大胆的想象
。

　4．能大胆表现歌曲的内容、情感。

　 活动准备：

　音乐（惊愕进行曲） 、图谱

　 活动过程：

　一
、出示图谱，讲述故事 。

　导语：今天
，曹老师给小朋友带来了一幅图，讲的是猫和老鼠的故事
。你们仔细看一看 ，猫和老鼠之间发生了什么事？

　幼儿观察、猜测。孩子一下子看到了音符
，猜测是老鼠在唱歌，又发现了脚印 ，从而猜测猫到猫在做什么
，老鼠们为什么会开心地唱歌 。

　教师完整讲述故事：有一只小猫睡醒了很饿，就去找老鼠 ，找呀找呀找
，发现了老鼠洞，就想着去捉它们 ，可是
，走到老鼠洞的门口，却被老鼠们当头一棒 ，小猫被打得头昏眼花，最后晕倒在地
。而老鼠们在老鼠洞里欢呼庆祝。

　二 、完整听音乐
，猜测音乐和故事是怎样匹配的 。

　导语：听音乐，猜一猜 ，哪一段是小猫
，哪一段是老鼠？哪一段是小猫被打？哪一段是老鼠们在欢呼？孩子们听完故事后还想再听一遍，所以我就对他们说 ，老师不讲了
，有一个音乐讲的就是这个猫和老鼠的故事，请她们听听看 ，哪里是小猫在找老鼠
，哪里是小猫被老鼠打到，哪里是小老鼠在高兴地唱歌跳舞
。

　第一遍完整欣赏。动画的画面对孩子的影响很大 ，许多孩子非常关注动画 。徐家熠很清晰地听出来吓了一跳的地方就是小老鼠捶猫咪的地方。

　第二遍完整欣赏的时候我还是没有把动画放出来
，就一直有孩子叫要看
。我觉得自己比较模糊地把段落的答案强加给孩子了，直接告诉孩子：小老鼠捶打猫咪的前面就是第一段 ，讲的是小猫找老鼠，后面的音乐就是第二段
，讲的是小老鼠开心地唱歌跳舞。

　第三遍就完整欣赏动画了 。

　三、听音乐表演
。

　1
、看图谱在位置上做动作。

　我本来的设计是孩子们看图谱在位置上有节奏地动作，但是有的孩子一直要看动画 。有的孩子提议我做猫咪 ，他们一起做老鼠
。所以我就顺其自然地这样分角色表演了。

　2、分角色表演

　后来的活动就比较自然了
，孩子们非常喜欢表演，所以就从老师演猫 ，小朋友演老鼠——两个小朋友演猫
，其他小朋友演老鼠——更多小朋友演猫，其他小朋友演老鼠 。

　 活动反思：

　1．动画的干扰
。因为音乐和动画是一体的 ，所以每次放音乐就会有动画画面出现
，这直接影响了孩子的第一次完整倾听。本来通过观看图谱 、讲故事已经潜移默化地让孩子感受了段落
、乐句、节奏，却因为动画画面地出现而得不到匹配与细化 ，孩子们更关注画面而音乐落到了次要的地位
，本来音乐的节奏 、乐句和段落是非常明显的，是很好地培养孩子音乐倾听和分辨能力的机会 。但是还是被画面干扰到了
。不过图谱潜移默化的作用还是在后来孩子模仿猫咪的样子里感受出来一点。可以尝试在第二课时里进行细化 。

　2．孩子的自主发挥。反观这节课 ，感觉我这个老师好像都是在跟着孩子走的
。从欣赏音乐到表演，都是孩子提出“要听 ”“老师
，你演猫咪我们演老鼠
”，毋庸置疑 ，这是孩子对这一选材的肯定
，和对音乐欣赏
、表演的兴趣。另外一方面，可能说明孩子对着有情节、有故事的音乐有着自然的表演的欲望 。当然 ，在今天的活动中还好
，不过如果是孩子的不合理的提议，老师也要及时地驳回的
。

幼儿园小班教案 篇9

　 活动目标

　1 、能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。

　2
、知道书能让我们增长见识 ，产生喜欢读书的情感 。

　 活动准备

　幼儿每人带一本自己喜欢的图书

　 活动过程

　 一、介绍喜欢的图书

　1.教师介绍自己喜欢的一本书
，并说出理由

　教师：每个人都有自己喜欢的一本书，我最喜欢的是这本书
。

　书里有很多美丽的童话故事 ，我看了以后还可以讲给小朋友听。

　2.你最喜欢的是哪一本书呢？为什么喜欢呢？

　幼儿自由结伴介绍自己喜欢的一本书

　 二 、讨论阅读的作用

　1.教师：小朋友读过那么多的书
，你想一想读完以后对自己有什么帮助呢？

　2.幼儿交流阅读的作用

　3.教师小结：书能让我们增长见识，许多我们不知道
、不了解的事情都能在书上找到答案 ，

　使人变得聪明起来 。

　 三、交换图书阅读

　1.请幼儿先向同伴介绍自己书的大致内容，简单说说自己喜欢这本书的理由
。

　2.幼儿相互交换图书进行阅读。

幼儿园小班教案 篇10

　 活动目标：

　1 、让幼儿练习在宽25厘米的平行线中间走
，发展幼儿的平衡力和协调能力 。

　2、培养幼儿对运动的兴趣和活泼开朗的性格
。

　3
、能根据指令做相应的动作。

　4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐 。

　 活动准备：

　在场地上画两条宽25厘米 ，长5米的小道。

　 活动过程：

　一 、开始部分
。

　1
、准备活动。

　师；练习排队 。让幼儿排成一路横队面向老师站好
。练习听口令：立正！稍息！齐步走！（老师的口令要响亮
，注意提醒幼儿要精神饱满）。

　师：我们都听过岩石的故事 。那我们现在就来学学岩石被风吹的时候是怎样的
。（要求小朋友抬头挺胸的站好）。

　2、老师带着幼儿做学小鸟飞的，大象走 ，马跑
，兔跳的动作 。

　师：今天的天气这么好，我想有很多的小动物也会出来做游戏 ，我们一起来模仿小动物走路吧！

　二 、基本部分

　1
、介绍游戏的玩法
。

　师；刚才我们模仿了很多种小动物的动作
，你们知道还有什么小动物会来和我们一起玩游戏吗？（出示小羊的头饰）。

　师；今天，羊妈妈要带小羊上山去吃嫩嫩的青草 ，可是在上山的路上要经过一条窄窄的小路
，大家在走的时候要走路的中间，如果不走中间就会掉到山坡下面去 。那就很危险了！

　2、老师示范走平行线的动作 ，注意让上体正直，眼睛向前看
。

　师：下朋友们先在这看老师是怎样过山路的
，你们要看清楚了。

　3 、组织幼儿练习走“走小路”，让幼儿分成两组 ，依次一个接着一个练习走平行线
，并要提醒幼儿走小路时不要踩线 。

　师：小羊们准备好了吗？我们要到山上去吃青草了。（老师在前面，小朋友一个跟着一个走
。）

　4
、开展游戏活动。将幼儿排成两路纵队站好 。一个跟着一个走 ，边走边念儿歌：小小路窄又长
，通向小山和小草，去吃草儿心欢畅
。（散开作吃小草的状态 ，然后又从小路回来）。

　师：小羊要跟着羊妈妈到山上吃青草了
，你们高兴吗？（高兴），那我们就唱着儿歌去吧！（带领幼儿学念儿歌） 。

　师：到了山上吃青草的时候 ，小羊们不能走的太远了
，不能离开了羊妈妈和小羊们，否则山上有大灰狼 ，最爱吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了
。

　5、反复游戏数遍。提醒幼儿一个接一个
，保持适当的距离，不要互相拥挤 ，避免摔倒 。

　三 、结束部分

　1
、放松活动
。

　师；羊宝宝们吃饱了吗？（摸摸肚皮吃饱了。）

　师；天色快要黑了
，我们应该赶路回家了，请小羊宝宝们一个跟着一个往回家的路上走吧！

　2、组织幼儿离开活动的场地 。

　小百科：羊是羊亚科的统称 ，哺乳纲 、偶蹄目、牛科
、羊亚科
，是人类的家畜之一
。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色 。我国主要饲养山羊和绵羊。

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