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，希望能够帮助到您 。

山水美如画，防火责任大。森林是陆地上最高、范围最大的生态系统 ，倘若发生火灾
，森林的功能减弱，甚至消失 ，因此
，我们要积极参与森林防火主题教育活动，我为此仔细地整理了以下内容《森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇》 ，希望能为您提供更多的参考
。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇一

一 、活动目标：

1、知道森林防火的重要性
，要爱护森林。

2
、了解火灾发生的几种原因，知道小朋友不能玩火 。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力
。

4 、培养幼儿自我保护能力。

5
、知道在发生危险时如何自救 。

二、活动准备：

物质准备：防火和视频 、玩具
、毛巾、电话 、几种防火安全标志
。

三
、活动过程：

1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品
，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的 ，容易引起火灾吗？

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩 、易引起火灾的东西 。

2
、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害
。

师：你们看
，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气。

3、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志 。

师：预防火灾
，小朋友们不能随便玩火
。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹 。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示"严禁烟火"的标志 ，引导幼儿认识
。

4 、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时
，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走 ，找一个布或者毛巾
，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来 。如果被火困住了，出不去 ，马上大声呼喊求助
。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力 。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察
、思维、想象 ，自主做出判断
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识 ，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础
。最后
，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识 、技能。总之 ，在整个教育活动中
，坚持面向全体，尊重
、关注每个幼儿 ，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者、参与者 、引导者
、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力 。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇二

一、教学目标

1 、认识森林的重要作用
。

2
、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识 。

4 、了解火警电话以及报火警的方法
。

二
、教学过程：

(一)、导入新课。

出示美丽的森林图 。

师：同学们
，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林 ，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?

1 、森林的重要作用
。(生畅所欲言
，师加以点拨，总结)

a、森林是空气的净化物。

b
、森林有自然防疫作用 。

c、森林是天然制氧厂
。

d 、森林是天然的消声器。

e
、森林对气候有调节作用 。

f、森林改变低空气流 ，有防止风沙和减轻洪灾 、涵养水源
、保持水土的作用
。

g、森林有除尘和对污水的过滤作用。

h 、森林是多种动物的栖息地
，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域 。

但是 ，现在因为火灾
、砍伐、毁林开荒
，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少 ，有些植物濒临灭绝
。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?

2 、森林火灾的危害 。

a
、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度
，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛 、杂草更替 ，降低森林利用价值
。

b、由于森林烧毁
，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用 ，将引起水涝
、干旱、泥石流 、滑坡
、风沙等其他自然灾害

（二）出示各种火灾现场。

师：看了这些
，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流 。）

讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

三 、竞赛活动 ，游戏激趣
。

1
、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾
，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法 。如：关门求生 、从窗户逃生
、安全出口逃生等
。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花 、爆竹
、砸炮、火柴等易燃易爆物品 。

（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊
。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时 ，不要盲目开窗开门
，用湿毛巾 、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部 。

（5）家用电器起火 ，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水
。

3、学习小学生森林防火知识儿歌

小朋友
，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电 ，自我保护是关键 。

火警电话‘119’
，发生火灾不乱走
。

心不慌
、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾 ，捂口鼻
，身体前屈头邻地 。

防火逃生要记清，老师家长都放心。

4、引领学生在校园内考察逃生路线
。

四 、总结。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇三

活动目标：

1
、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害 。

2、知道森林防火的重要性 ，提高防护森林火灾的安全意识
。

活动准备：

1 、森林在燃烧的或影像

2
、引起森林火灾的或影像

3、森林火灾引起严重后果的或影像

活动过程：

一 、观看森林在燃烧的或影像
，引出森林火灾。

1
、什么是森林火灾？

2、说说森林在燃烧时的火势情景 。

二 、结合或影像，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害
。

1
、你知道为什么会发生森林火灾？

2、森林火灾会引起哪些严重后果？

引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。

三 、组织幼儿讨论森林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育 。

1、怎样才不会引起森林火灾？

（1）清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾
。

（2）不能在山上点火
、玩火。

（3）不能在山上把放烟花炮仗 。

（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动 ，以防引发山火
。

2 、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？

四
、讲述救火防火小故事
，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇四

活动目标

1、知道森林防火的重要性 ，懂得护森林,保护环境
，热爱自然 。

2 、让幼儿解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

3
、学习森林防火安全知识 ，初步掌握基本自救逃生的方法及技能
。

活动准备:

森林防火的课件、故事《森林着火》

活动过程：

出示：

提问：

1.这是什么地方？（森林）

2.这么美丽的森林
，我们应该怎样来保护它呢？

一 、观看森林防火的课件，解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

（出示森林失火的）

提问：

1.看到你有什么感受？

2.你知道为什么会发生森林火灾?

3.森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的 。

二
、组织幼儿讨论山林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育
。

1.怎样才不会引起山林火灾?

(1)清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

(2)不能在山上点火、玩火 。

(3)不能在山上把放烟花炮仗
。

(4)不要私自在野外进行野炊 、烧烤等活动 ，以防引发山火。

2.看见山林出现着火现象
，我们应该怎么做?

三
、讲述故事《森林着火》，激发孩子从小养成爱森林 ，爱自然的好习惯 。

? ?附：一天，狐狸在森林里抽烟
，狐狸抽完烟随手把烟头一丢，自己便走开
。还没有灭的烟头 ，从小火苗到熊熊大火。树上的小松鼠看到
，连忙拿起电话拨火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火” ，森林消防队马上赶到
，并灭火，森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭 ，但却烧毁一大片绿油油的草地和大树啊!
” 。小朋友们
，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇五

教学目标：

1、认识森林的重要性
。

2 、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识 。

4
、发生火灾如何报警。

教学时间：一课时

教学过程：

一、谈话导入新课

让学生说说自己懂得的森林对人类的作用
。

二 、重点讲森林的重要性

1
、森林有自然防疫作用。

2森林是天然制氧厂 。

3、 森林是天然的消声器

4 、森林可以调节气候
。

5
、森林改变低空气流 ，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源 、保持水土的作用。

6
、森林是多种动物的栖息地
，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域 。

三、森林火灾的危害

1 、森林火灾不仅能烧死许多树木 ，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替
，由低价值的树种
、灌丛、杂草替低森林利用价值
。

2 、由于森林烧毁，造成林地裸露 ，失去森林涵养水源和保持水土的作用
，将引起水涝、干旱
、泥石流、滑坡 、风沙等其他自然灾害发生。

3
、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇 ，危及林区人民生命财产的安全
，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽 。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境
。此外 ，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力
，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定 。

4 、被火烧伤的林木 ，生长衰退
，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡
。森林火灾后 ，促使森林环境发生急剧变化，使天气
、水域和土壤等森林生态受到干扰
，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种 。我国也是森林火灾严重的国家 ，据统计
，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次 ，受害森林面积3874万公顷
，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾 ，燃烧了27个昼夜
，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积 ，造成213人死亡
，226人受伤，5.6万多灾民无家可归
。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火 ，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人
，伤亡179人，其中牺牲80人。

四、森林火灾的预防 。

作为小学生 ，我们该怎样做呢？生分组讨论
，汇报交流
。

1 、要当好义务宣传员，大力宣传森林防火的重要性 ，提高家长和周围群众的认识。

2
、不在野外玩打火机、火柴 、蜡烛等
，不燃放烟花爆竹 。

3
、必须严格控制火源，不带明火进入林区
。

师：遇到火灾怎么办？（让学生先说一说 ，教师再总结）

首先要冷静、沉着
，不要慌张，迅速地撤离火场 ，然后拨打火警电话“119”
，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置 ，火情的大小，以及有无有毒有害物质
，有无人员被困或伤亡。

五 、回顾总结，布置作业

1、说说这节课你有什么收获?

2
、写一篇学习心得 。

森林防火相关教案怎么写 防火教案通用模板6篇篇六

活动目标：

1、知道森林防火的重要性 ，要爱护森林
。

2 、了解火灾发生的几种原因
，知道小朋友不能玩火。

3
、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 。

4、加强幼儿的安全意识
。

5 、探索
、发现生活中的多样性及特征。

物质准备：防火和视频、玩具 、毛巾
、电话、几种防火安全标志 。

活动过程：

1 、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品 ，知道这些物品不能玩
，激发幼儿的活动兴趣。

师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩
、易引起火灾的东西
。

2、观看视频 ，引导幼儿说出火灾的危害。

师：你们看
，图画中怎么了？

师：发生火灾可能会造成哪些危害？

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人 ，还会烧毁森林
，污染空气 。

3 、通过观察，引导幼儿说出预防火灾的方法 ，认识"防火"标志
。

师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

师：蚊香不能靠近容易着火的物品 。

小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹
。不能玩未熄灭的烟头
，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识 。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能
。

师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

小结：小朋友遇到到火灾时 ，不要慌张
，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾 ，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了
，出不去，马上大声呼喊求助 。

活动反思：

活动中 ，就幼儿生活经验的几个片断
，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力 ，丰富幼儿安全防火知识
，从小培养安全意识。

　作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作 ，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法 。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的2022幼儿园森林防火教案（精选5篇）
，希望对大家有所帮助。

　幼儿园森林防火教案1

　活动目标：

　1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识 ，从小懂得保护环境
，热爱自然
。

　2 、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。

　3
、强化教育 ，培养幼儿环保意识
，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情 。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护
。

　5 、培养幼儿自我保护能力。

　活动准备：

　大森林与城市的背景图
、插入桌面教具一套、环境保护的VCD 、录音机
、磁带、森林防火知识宣传图书

　活动过程：

　一 、启发谈话 ，激发幼儿环保意识
，从小懂得保护环境，热爱自然 。

　森林防火是指森林
、林木和林地火灾的预防和扑救 ，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期
，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期 ，秋季在林区禁止野外用火
。

　二、观看森林防火环境保护的VCD课件。

　森林防火知识——《森林的作用》 。

　1 、森林是一切生命之源、经济发展之基
。森林是人类最早的故乡，是人类的摇篮。人类发展的历史
，实际上是人与森林的关系史
、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类 。

　2、森林是人类的资源宝库
。森林除了提供大量木材以外 ，还能生产松香 、栲胶
、紫胶、樟脑 、桐油
、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽
，更是不胜枚举 。

　3、森林是土壤的绿色保护伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层 ，如同一层松软的海绵覆盖在土壤表面
，既能吸水，又能固定土壤；庞大的根系纵横交错 ，对土壤有很强的粘附作用
。另外
，森林还能抵御风暴对土壤的浸蚀。

　4 、森林是庞大的氧气制造厂 。所有生物（包括人）的生活都离不开氧气
。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用 ，吸收大气中的二氧化碳
，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的`含量保持平衡 ，人们才不会受到缺氧的威胁 。

　5
、森林是巨型蓄水库
。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来
，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用 ，蒸发到大气中
，使林区空气湿润，降水增加 。森林对于减轻旱涝灾害起着非常重要的作用
。

　6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林 ，风速就会降低
，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛 、粘液和油脂等粘住 。

　7
、森林是绿色的隔音墙
。噪声是一种物理污染 ，严重危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠
，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸收和消减作用 。

　8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器
。在光合作用中 ，叶面上的气孔敞开着
，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无毒的。

　三 、创设情境师：

　（出示城市背景图）有一只猴子 ，从森林来到大城市，小猴子非常开心
，它为什么很开心？

　1、讲述故事
、启发提问、讨论：

　（1）师讲述第一 、二段 。提问：小猴子为什么会得这种病？（幼：小猴在大森林里从来不生这种病）

　（2）医生说最好的药是什么？

　2
、继续讲述
。提问：

　（1）小猴子想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气？

　（2）生病的那些人想怎么让城市的空气变新鲜？（启发幼儿讨论，想各种办法）（幼：烟囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎么办？城市里的人还是这么拥挤 ，又应该怎么办？）

　四、完整讲述

　师：（桌面教具）城里的人到底怎样让空气变新鲜呢？让我们来完整听一遍（放录音>）。

　五 、指导幼儿看《森林防火知识宣传》图书 。

　幼儿对森林防火的粗浅知识有初步的了解
，如：《森林火灾的预防》和《森林火灾的扑救》

　活动反思：

　活动中，就幼儿生活经验的几个片断 ，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因
。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识 ，从小培养安全意识。

　小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落
，是集中的乔木与其它植物、动物 、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响 ，从而形成的.一个生态系统的总体 。它具有丰富的物种
，复杂的结构，多种多样的功能
。森林被誉为“地球之肺 ”。

　幼儿园森林防火教案2

　活动目标

　1
、知道森林防火的重要性 ，懂得报护森林，保护环境
，热爱自然 。

　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害
。

　3 、学习森林防火安全知识 ，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　活动准备：

　森林防火的课件
、故事《森林突然着火了》

　活动过程：

　一、出示：

　提问：

　1 、这是什么地方？（森林）

　2、这么美丽的森林
，我们应该怎样来保护它呢？

　二
、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害 。

　提问：

　1、看到你有什么感受？

　2 、你知道为什么会发生森林火灾？

　3
、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的。

　三、组织幼儿讨论森林火灾的防护 ，对幼儿进行护林防火安全知识教育
。

　1 、怎样才不会引起森林火灾？

　（1）清明节扫墓时
，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　（2）不能在山上点火
、玩火 。

　（3）不能在山上把放烟花炮仗
。

　（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动 ，以防引发山火。

　2 、看见森林出现着火现象了
，我们应该怎么做？

　四
、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林 ，爱自然的好习惯 。

　幼儿园森林防火教案3

　教学目标：

　1、认识森林的重要性
。

　2 、了解森林火灾的危害。

　3
、懂得一些基本的防火知识 。

　4、发生火灾如何报警
。

　教学时间：一课时

　教学过程：

　一 、谈话导入新课

　让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。

　二、重点讲森林的重要性

　1
、森林有自然防疫作用 。

　2、森林是天然制氧厂
。

　3 、 森林是天然的消声器

　4
、森林可以调节气候。

　5、森林改变低空气流
，有防止风沙和减轻洪灾 、涵养水源
、保持水土的作用 。

　6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地 ，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

　三 、森林火灾的危害

　1
、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度
，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛 、杂草替低森林利用价值
。

　2
、由于森林烧毁 ，造成林地裸露
，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱 、泥石流、滑坡
、风沙等其他自然灾害发生。

　3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物 ，威胁森林附近的村镇
，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽 。森林火灾发生时还会产生大量烟雾 ，污染空气环境
。此外
，扑救森林火灾要消耗大量的人力 、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡 ，影响社会的安定 。

　4
、被火烧伤的林木
，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境 ，加速了林木的死亡
。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化
，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡 ，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

　四 、森林火灾的预防 。

　作为小学生
，我们该怎样做呢？生分组讨论，汇报交流
。

　1
、要当好义务宣传员 ，大力宣传森林防火的重要性
，提高家长和周围群众的认识。

　2、不在野外玩打火机 、火柴
、蜡烛等，不燃放烟花爆竹 。

　3、必须严格控制火源 ，不带明火进入林区
。

　师：遇到火灾怎么办？（让学生先说一说
，教师再总结）

　首先要冷静 、沉着，不要慌张 ，迅速地撤离火场
，然后拨打火警电话“119
”，让专业人员来扑救 ，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小
，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

　五
、回顾总结 ，布置作业

　1、说说这节课你有什么收获？

　2 、写一篇学习心得 。

　幼儿园森林防火教案4

　教育目标：

　1、知道森林防火的重要性
，要爱护森林。

　2
、学习掌握森林防火知识
。

　教学过程：

　一、 森林燃烧的危害

　森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害 ，它会给森林带来最有害
，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物 ，而且还降低森林的更新能力
，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡 。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展 ，但是
，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展
。

　二 、认识森林火灾的起火原因

　森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

　（一）人为火包括以下几种：

　1
、生产性火源：农、林 、牧业生产用火 ，林副业生产用火，工矿运输生产用火等；

　2
、非生产性火源：如野外吸烟
，做饭，烧纸 ，取暖等；

　3、故意纵火： 在人为火源引起的火灾中
，以开垦烧荒 、吸烟等引起的森林火灾最多。

　在我县的森林火灾中，由于吸烟
、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量 。

　（二）自然火：包括雷电火、自燃等
。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。

　三 、怎样扑救森林火灾

　（一）扑火时应如何强化安全措施强化扑火组织 。

　1
、是派有扑火经验的同志担任前线指挥员
。

　2、是临时组织的扑火人员 ，必须指定区段和小组负责人。

　3 、是明确扑火纪律和安全事项 。

　4、是检查扑火用品是否符合要求
，扑火服十分宽松
、阻燃
。

　5、是加强火情侦察，组织好火场通信 、救护和后勤保障。

　6
、是从火尾入场扑火 ，沿着火的俩翼火线扑打 。

　7、是不要直接迎风打火头
，不要打上山火头，不要在悬崖 、陡坡和破碎地形处打火 ，不要在大风天气下
、烈火条件下直接扑火
，不要在可燃物稠密处扑火。

　8、是正确使用扑火机具
。

　（二）脱险自救方法有哪些

　1 、是退入安全区。扑火队（组）在扑火时，要观察火场变化 ，万一出现飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地
、植被少、火焰低的地区 。

　2 、是按规范点火自救
。要统一指挥
，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。

　3
、发生危险时 ，应就近选择植被少的地方卧倒
，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土 ，把脸放进小坑里面
，用衣服包住头，双手放在身体正面 。

　4、是按规范迎风突围
。当风向突变 ，火掉头时
，指挥员要果断下达突围命令，队员自己要当机立断 ，选择草较小
，较少的地方，用衣服包住头 ，憋住一口气，迎风猛冲突围。人在7 、5秒内应当可以突围 。千万不能与火赛跑
，只能对着火冲
。

　四、活动总结

　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾 ，万一发生火灾
，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。

　1
、匪警、火警 、急救中心电话各是什么？

　遇坏人打110 ，着火打119
，急救中心120 。

　幼儿园森林防火教案5

　教学目标：

　1
、通过对火灾事件的了解，让小班幼儿知道发生火灾的主要原因 ，提高学生的防火意识
，明确防火自救的重要性
。

　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火 、防火自救的方法。学会本领 ，化险为夷 。提高学生的自救意识
，培养应变能力。

　3
、学习利用各种方法查阅、收集 、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力
、获取新知识能力、交流与合作能力
。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

　活动过程：

　（一）展示 ，引入新课 。

　展示各种火灾现场，师：看了这些
，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流
。）

　讨论：让学生在老师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名 、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　（1）为什么会发生森林火灾？

　（2）中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　3
、小结：是呀！天有不测风云 ，人有旦夕祸福！生命如此美丽
，但又是如此脆弱 。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识 ，象中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法
。

　（二）引导研读
，归纳整理。

　1、老师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍 、期刊、报刊杂志等，并加以研读 。

　2
、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料 ，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报
。如：“火 ”的可怕
，“火
”的预防，灭“火”的方法 ，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　3、手册 、手抄报完成后
，请老师或家长予以签名
、鼓励，并于适当的时间在校园内展示 。

　（三）竞赛活动 ，游戏激趣
。（设立主持人，3小组记分比赛。）

　1、抢答题 。（老师提供部分问题
，学生可适当补充。）

　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　（4）电话报警时要注意报清 、报全哪些信息？

　（5）列举几种逃生方法
。如：关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2 、判断题 。（学生也可补充题目
。）

　（1）禁止学生携带烟花
、爆竹、砸炮 、火柴等易燃易爆物品。

　（2）有一天 ，某小学五年级学生到某山林去野炊 。

　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明
。

　（4）发生火灾时
，不要盲目开窗开门，用湿毛巾
、衣服等衣物包住头脑 ，尤其是口鼻部。

　（5）家用电器起火
，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水 。

　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法 ，组织学生表演模拟灭火（制作道具
，学生扮演火魔和灭火英雄
。）

　4 、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分 。

　6、小结 ，评价
。谈谈收获与体验。

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