网上有关“幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思 ”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

　在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案 ，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班安全故事教案《保护眼睛》含反思
，仅供参考，大家一起来看看吧
。

　活动目标：

　1 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。

　2
、教育幼儿保护眼睛 ，学习保护眼睛的方法 。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操
。

　活动准备：

　眼睛的构造图
，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

　配套课件：大班安全课件《保护眼睛》PPT课件

　下载地址：

　活动过程：

　一 、谜语导入

　上边毛 ，下边毛
，中间夹颗黑葡萄。

　上大门，下大门 ，关起门来就睡觉

　二
、了解眼睛的构造
，用途

　三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的'办法 。

　1 、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼 ，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛
。

　2
、欣赏情景表演或看

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌
，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦 。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画
。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书 、画画时眼睛不能距离纸太近 ，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离 。平时还要注意不要看电视的时间太长 ，看书时间长了要向远处眺望一下
。不要玩尖锐的东西
，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜
、动物肝脏等食物。

　四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操 。

　1 、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下
、向左、向右看，然后向上 、左、下
、右转动 ，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉 、太阳穴等。

　2
、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操
。

　活动反思：

　在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论 ，但是孩子们的回答都比较局限
，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察 ，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择上来看
，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎
。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的 ，整个活动气氛比较好
，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步 ，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

《保护眼睛》含反思中班教案

　在教学工作者实际的教学活动中
，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识 。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的中班健康活动教案《保护眼睛》 ，希望对大家有所帮助
。

中班健康活动教案《保护眼睛》1

　 一 、活动目标：

　1
、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　2、知道红眼病会传染
，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉 、擦眼睛 。

　 二
、活动准备： 情境表演：“排除眼中的异物
”
。

　 三、活动过程：

　1 、以情境表演引入。

　2
、引导幼儿讨论 。

　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

　（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受
。眼睛会流泪 、怕光 ，还有轻微的疼痛
，眼睛冲血、肿胀
、结眼屎等）

　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾 ，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手
，不能使用别人的东西等 。）

　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗
。）

　4 、师小结：告诉幼儿要爱清洁
、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候 ，不到公共场所去玩 。

中班健康活动教案《保护眼睛》2

　 活动目标：

　1
。了解眼睛对人的重要性

　2．懂得如何保护眼睛

　3。培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

　 活动准备： 录音机 、磁带
、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画 、盲人
、一些关于保护眼睛的、“眼睛”六个

　 活动过程：

　 一：引出主题

　1．游戏：指五官

　轿是说一个五官的名称
，幼儿必须又快又准得指出来

　2．以猜谜语的形式，引出活动内容 ，激发幼儿学习的兴趣 。

　谜面：上边毛
，下边毛，中间有颗黑葡萄
。

　 二：了解眼睛对人的重要性

　1．幼儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友 ，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好
，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下 ，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

　2．出示盲人师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜
，手里还拿着一根木棍在马路上走？(幼儿回答) 教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味 ，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心 、帮助残疾人）

　 三：懂得如何保护眼睛

　师：眼睛对我们这么重要
，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？ 怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判 ，看看说做的对 。（将幼儿分成两组
，教师出示一幅，幼儿作出判断 ，并说明原因
，答对的一组获得一朵小红花）

　最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛
。

　 四：玩“贴眼睛 ”的.游戏

　幼儿手里拿着两个“眼睛
” ，站在距头像一米处
，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛 ，看说贴得准。活动自然结束 。

中班健康活动教案《保护眼睛》3

　 活动目标：

　1
、透过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途
。

　2 、教育幼儿保护眼睛
，学习保护眼睛的方法。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操 。

　4
、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识
。

　 活动准备：

　电子白板 ，保护眼睛的ppt

　 活动过程：

　一 、谜语导入。

　上边毛，下边毛
，中间夹颗黑葡萄 。

　上大门，下大门 ，关起门来就睡觉
。

　二
、了解眼睛的构造
，用途。

　1、出示引导幼儿观察 。

　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。

　小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。

　三
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法 。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
。

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服 ，明明得了近视眼
，没有眼镜什么也看不到，所以我们必须要好好保护我们的眼睛。

　2 、欣赏情景表演或看 。

　（1）小朋友在用脏手揉眼睛
。

　提问：这个小朋友做得对不对？为什么？就应怎样做？

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌 ，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病
，我们如果感到眼睛不舒服能够用干净的毛巾
、手绢或者卫生纸擦。

　（2）小朋友头趴在桌子上画画 。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？就应怎样做？平时还要注意什么事情？

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书 ，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头
，眼睛离开约1尺的距离
。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西 ，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物 。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操
。

　1、教师示范眼睛保健操。

　眼睛向上和向下 、向左、向右看，然后向上
、左、下 、右转动
，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉
、下面的肌肉、太阳穴等 。

　2 、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操
。

　 活动反思：

　教育活动内容选材非常重要 ，它直接关系到活动的成功与失败。本次教育活动的内容贴近幼儿的生活
，与他们的身体息息相关，看似一个简单的活动内容 ，却蕴含着重要的教育意义：孩子们对“眼睛”这一器官既熟悉又陌生
，熟悉的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到 ，陌生的是对眼睛的认识缺乏更深入的了解
，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用 ，而且纠正了幼儿用眼方面的错误
，同时学习了用眼卫生知识 。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度兴趣和关注 ，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生
，都能大胆地与同伴
、老师交流，活动结束时 ，许多孩子都能说出不少保护眼睛的方法
，这是我们希望达到的预期效果
。

保护眼睛幼儿园小班健康教案

　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的《保护眼睛》含反思中班教案，欢迎大家分享 。

《保护眼睛》含反思中班教案 篇1

　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中 ，让幼儿保护眼睛
，学习保护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性 ，培养幼儿大胆发言
，说完整话的好习惯
。

　活动目标：

　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　2 、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法 。

　3
、培养幼儿大胆发言 ，说完整话的好习惯。

　4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力
。

　活动过程：

　1
、提问导入。

　教师通过提问，导入活动主题：小朋友
，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛)

　2、了解眼睛的重要性 。

　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉
。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问 ，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。

　(小结：眼睛是心灵的窗户
，没有眼睛我们什么也看不到 。)

　3 、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
。

　教师引导

　幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答 ，教师进行小结。)

　教师总结
，活动结束 。

　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视 ，注意休息
，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物 ，做个不挑食的好宝宝!

　教学反思：

　安全教育是一个长期的过程
，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中 ，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　小百科：眼(又称眼睛
，目)是一个可以感知光线的器官
。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现 ，通常由很多简单的小眼面组成
，并产生一个影像(不是通常想象的多影像) 。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像 ，在那里
，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部
。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质 ，有一个聚焦用的晶状体
，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。

　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思

《保护眼睛》含反思中班教案 篇2

　活动设计背景

　由于现在很多的小朋友不知道注意用眼卫生，造成近视等许多眼部疾病 ，所以设计了这次活动 。

　活动目标：

　1、让幼儿知道眼睛的重要性
，学会保护眼睛。

　2
、初步了解预防疾病的方法
。

　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　4 、初步了解健康的小常识 。

　5
、初步养成良好的卫生习惯
。

　教学重点、难点：

　重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中 ，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。

　活动准备：

　笔 、课本 。

　活动过程：

　1
、眼睛离书桌过近会近视

　2、用脏手揉眼睛会眼睛疼

　3 、沙子进眼睛，找大人帮忙

　4
、正确的用眼方法
，眼睛会健康、漂亮

　5 、让幼儿演示不正确的写字方法，眼睛易疲劳
、模糊
。

　6、小朋友要注意勤洗手 ，不要用脏手揉眼睛

　教学反思：

　本次活动由于眼睛是身体的重要部位
，不能让幼儿亲身体会眼睛疼痛是什么感觉，因此个别幼儿可能记忆不太深刻 ，所以我会在日常生活中注意规范他们的用眼卫生
，尽量使幼儿在以后的生活中养成良好的生活习惯。

《保护眼睛》含反思中班教案 篇3

　一 、活动目标：

　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法 。

　2
、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛
。

　3 、了解多运动对身体有好处。

　4
、喜爱参加体育锻炼 ，养成爱运动的好习惯

　二、活动准备：

　情境表演：“排除眼中的异物 ” 。

　三 、活动过程：

　1
、以情境表演引入
。

　2、引导幼儿讨论。

　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　3 、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外
，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

　（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受 。眼睛会流泪
、怕光，还有轻微的疼痛 ，眼睛冲血、肿胀 、结眼屎等）

　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起
，更不能用别人的手帕
、毛巾，或用脏手去碰眼睛 ，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等
。）

　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗 。）

　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁 、讲卫生
，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　教学反思

　这个活动是以保护眼睛为线索 ，让幼儿了解眼睛的重要性
，从而产生保护的意识 。这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛
。完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。产生保护眼睛的意识 。在第二环节中 ，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案
。第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准 。在今后
，我会不断努力，让我的教学不断提升
。

《保护眼睛》含反思中班教案 篇4

　活动目标：

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构
、特点。

　2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要 ，进而培养保护眼睛的意识 。

　3 、幼儿通过看眼睛
、说眼睛
，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　4、初步了解健康的小常识
。

　5 、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活 ，快乐生活的良好情感。

　活动准备：

　每人一面小镜子
，“眼睛
”画面两幅 。

　活动过程：

　1
、老师说谜语：“上边毛，下边毛 ，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看
，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球
。

　3 、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的` ，眼球会转动。

　4
、让幼儿互相观察眼睛
，进行比较，进一步感知眼睛的结构 。（教师引导幼儿说出自己的想法 ，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同
。

　5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用
，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛 。

　6 、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书
、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛 ，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等
。

　活动结束：

　教师对本次活动进行总结
，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子 ，让他们在获得知识的同时
，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣 。

　活动反思：

　活动过程中 ，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣
，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维 ，而没有及时的给予了肯定
，造成了在这一环节上浪费的时间比较多
。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论 ，但是孩子们的回答都比较局限
，只能说：“不用手揉眼睛 ”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察 ，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示
，可是在选择上来看，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说 ，今天的这个活动效果还是很不错的
，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足 ，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的
。

幼儿园大班健康教案《护眼歌》

保护眼睛幼儿园小班健康教案5篇

　作为一名人民教师
，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的保护眼睛幼儿园小班健康教案 ，欢迎阅读与收藏 。

保护眼睛幼儿园小班健康教案1

　教学目标：

　1 、初步了解眼睛结构
。

　2、知道眼睛有什么用。

　3
、知道怎样爱护、关心自己的眼睛 。

　教学准备:

　每人一面小镜子,“大大的眼睛
”画面两幅
。

　教学过程:

　一 、 老师出谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　二
、 让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

　三、 提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动 。

　眼睛里有什么?是什么颜色的?

　眼睛长在哪里?

　四 、 让幼儿互相观察眼睛,并进行比较
。进一步感知眼睛的结构。

　五
、 引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)六 、 出示画面并提问:

　1
、眼睛有什么用?

　2、我们怎样爱护 、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等 。

保护眼睛幼儿园小班健康教案2

　活动目标

　1
、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点
。

　2 、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性
，进而培养保护眼睛的意识。

　3
、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时 ，获得快乐 。

　4、通过看眼睛 、说眼睛,增进互相了解和交流。

　5
、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人
。

　活动准备

　每人一面小镜子,大大的眼睛画面两幅。

　活动过程

　（一）老师出谜语:上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?

　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球 。

　（三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动
。

　1、眼睛里有什么?是什么颜色的?

　2 、眼睛长在哪里?

　（四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构 。

　教师引导幼儿说出自己的想法
，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同
。

　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论
、交流)

　教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　（六）出示画面并提问:

　1、眼睛有什么用?

　2 、我们怎样爱护
、关心自己的眼睛?

　让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等 。

　活动结束

　对本次活动进行总结 ，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿
。

　教学反思

　利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中
，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣 ，创造力也得到发挥 。小百科：眼(又称眼睛
，目)是一个可以感知光线的器官
。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现 ，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像) 。在很多脊椎动物和一些软体动物中
，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里 ，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的
，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体 ，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜
。

保护眼睛幼儿园小班健康教案3

　幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要
，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了 ，让小朋友提高对自身健康的认识 。

　 1 幼儿园小班健康教案：活动目标

　1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构 、特点
。

　2
、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性
，进而培养保护眼睛的意识。

　3 、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时 ，获得快乐 。

　4、通过看眼睛
、说眼睛
，增进互相了解和交流
。

　 2 幼儿园小班健康教案：活动准备

　1、每人一面观察用小镜子。

　2 、“大大的眼睛 ”画面两幅 。

　3
、上课课件准备及多媒体教室准备
。

　 3 幼儿园小班健康教案：活动过程

　（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛 ，中间一颗黑葡萄
”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？

　（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛
，知道眼睛像一个小圆球。

　（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动 。

　1、眼睛里有什么？是什么颜色的？

　2 、眼睛长在哪里？

　（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较
。进一步感知眼睛的结构。

　教师引导幼儿说出自己的想法 ，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同 。

　（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论
、交流）

　教师小结眼睛对我们的重要性
，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。

　（六）出示画面并提问：

　1、眼睛有什么用？

　2 、我们怎样爱护
、关心自己的眼睛？

　让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛 ，要用干净手帕擦眼泪等
。

　 4 幼儿园小班健康教案：活动总结

　教师对本次活动进行总结
，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐 ，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣 。

　教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿
，让其也能在活动结束的时候，获得快乐 ，培养其教学活动的兴趣
。

保护眼睛幼儿园小班健康教案4

　一、活动目标：

　1 、了解眼睛的外观结构。

　2
、知道保护眼睛的方法 。

　3、初步培养幼儿关心 、帮助他人的愿望
。

　二、活动准备：

　课件《眼睛》
、若干

　三、活动过程：

　1 、游戏：“指五官”

　今天老师和大家来玩“指五官 ”的游戏
，看看谁又快又正确的.指出五官。（慢到快）

　眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一说 。

　2
、课件——认识结构

　有一位小哥哥到我们小三班来做客了 ，你们欢迎他吗？（拍手）你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？（鼻子、眼睛），老师也很喜欢小哥哥的眼睛
，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？

　1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑 ，它还分上眼睑和下眼睑
，找找我们的眼睑在哪里？（摸摸）你们看，我们的眼睑还会眨呢
。我们平时说的眼皮就是眼睑。

　2）眼睫毛：在眼睑的下面 ，长着一些小细毛—眼睫毛
，有的长长的 、有的呢短短的，来一起摸一摸自己的眼睫毛长在哪里？

　3）我们的眼睛除了眼睑和眼睫毛 ，还有什么呢？在里面还有一个眼球
，小朋友先告诉老师，球是什么形状的（圆圆的） ，对了那我们的眼球也是圆圆的
，出示一只球，你们看 ，这个就是球，能转到这边
、能转到那边
，那我们的眼球也能转来转去，来试一试 ，

　4）在我们的眼球上还长着黑黑的是什么？（我们中国人的眼珠就是黑黑的）白白的呢？ 。

　小结：我们每个人都有两只眼睛
，会眨、会转
。

　（过渡语）刚才我们看了电视，眼睛有点累了 ，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。

　3 、眼睛的作用：会看

　1）请小朋友闭好眼睛
，可不能睁开啊 。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么？看的见吗？为什么？（因为我们眼睑闭上了）

　2）现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么？为什么？

　小结：刚才我们眼睛一闭上 ，就看不见任何的东西
，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转 ，能看清所有的东西
。

　4
、保护眼睛

　1）眼睛有那么重要
，那我们应该怎么样保护它呢？不让眼睛生病呢？（自由说）

　2）今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情？

　（1）课件：问小狗怎么拉？（红眼睛）为什么会红眼睛的？

　（2）课件：问小猫怎么拉？（戴眼睛）为什么会戴眼睛的？

　（3）课件：问小熊怎么拉？（一只眼睛受伤了）怎么会受伤的？

　小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难 ，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们
，谢谢小朋友！（不用谢）。

保护眼睛幼儿园小班健康教案5

　c 活动目标：

　1 。让幼儿初步了解自己的眼睛结构 、特点
。

　2。使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识 。

　3
。幼儿通过看眼睛
、说眼睛 ，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　4 。初步了解健康的小常识
。

　5。学会保持愉快的心情
，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感 。

　 活动准备：

　每人一面小镜子 ，“眼睛”画面两幅
。

　 活动过程：

　1。老师说谜语：“上边毛
，下边毛，中间一颗黑葡萄
” ，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　2 。幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看
，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　3
。提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的 ，眼球会转动。

　4 。让幼儿互相观察眼睛
，进行比较，进一步感知眼睛的结构
。（教师引导幼儿说出自己的想法 ，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

　5 。引导幼儿讨论眼睛的用处
。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

　6 。出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正
，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等
。

　 活动结束：

　教师对本次活动进行总结 ，表扬在活动中积极参与的幼儿
，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时 ，也获得了快乐
，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣 。

　 活动反思：

　活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入 ，孩子们都十分的感兴趣
，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维 ，而没有及时的给予了肯定
，造成了在这一环节上浪费的时间比较多
。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论 ，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等
，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的让幼儿观察，虽然能够从整体到局部 、从成人到孩子来进行展示 ，可是在选择上来看
，所选择的个别眼睛部分比较的不明显 。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的 ，整个活动气氛比较好
，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步 ，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的
。

　作为一无名无私奉献的教育工作者
，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班健康教案《护眼歌》 ，供大家参考借鉴
，希望可以帮助到有需要的朋友 。

　 活动目标：

　1
、初步了解眼睛的形状和主要作用，并且能够自己表述眼睛的重要性
。

　2、学习简单的眼病预防知识和自我保护方法。

　3 、了解眼睛近视形成的原因 ，培养幼儿的用眼卫生和良好的生活习惯 。

　4
、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法
。

　5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　 活动准备：

　挂图6幅 、兔子
、小鸡模型一个、保护眼睛的宣传标语

　 活动过程：

　一 、猜谜激趣
，导入新课

　师：今天老师给小朋友带来一则谜语，“上边毛 ，下边毛
，中间有颗黑葡萄 ”要求幼儿在自己身上找一找是什么东西 。幼儿回答（眼睛）

　二
、了解眼睛的构造，用途

　1、出示引导幼儿了解眼睛的构造及用途
。

　提问：这是什么？眼睛的上面有什么？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？

　2 、游戏巩固 ，整体体验眼睛的重要。

　《找椅子》

　师：眼睛看不见是什么感觉呢？我们闭紧眼睛做个游戏 。

　第一遍：闭眼—起立—左转—右转—请幼儿坐在椅子上
。

　第二遍：睁开眼睛做游戏一遍。

　师：眼睛看不见
，连椅子都难找到 。

　师小结：眼睛就像一扇窗，张开的时候可以看到灿烂的太阳
、皎洁的月亮、蓝蓝的天空 、广阔的大地、无边的海洋
、万紫千红的花草树木和各种各样的动物；可眼睛闭起来的时候 ，不能做很多事
，如写字、画画 、看书等等，甚至走路都困难。所以 ，我们每天学习
、生活、劳动都要用眼睛,我们一定要保护好自己的眼睛
。

　三 、保护眼睛的办法

　1
、木偶表演
，幼儿了解造成眼睛近视的原因。

　师：有一件事情很奇怪,小兔的眼睛没有受伤，却看不清东西了 ，这是怎么回事呢？我们一起来看看 。（木偶表演）

　师：小兔的眼睛为什么看不清了?幼儿：小兔的眼睛近视了
。

　师：为什么会近视呢？（幼儿讨论、回答）

　师小结：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我们要保护好我们的眼睛
，不要让它受伤，那么怎么做 ，眼睛才不会受伤呢？

　2 、出示指导幼儿观察
，联系自己说一说平时是怎样做的 。

　图1
、写字画画座姿要正确
。

　图2、看书看电视时间不要太长，看完后闭上休息一会。

　图3 、不用脏手揉眼 。

　图4
、看电视离的不要太近
。

　图5、不要在阳光灯光下看书。

　师小结：小朋友们可爱护好自己的'眼睛 ，看书
，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书 ，否则容易得近视眼 。我们要在看书画画时抬起头
，眼睛离开约1尺的距离
。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西 ，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物 。（运用让幼儿知道自己该怎样做才能保护好眼睛
，而且内容源自幼儿的生活，幼儿理解掌握起来也容易）

　四、儿歌巩固 ，养成习惯

　1
、请幼儿闭上眼睛休息一会，欣赏儿歌《护眼歌》内容：三指到笔尖
，一拳挡胸前，一臂到眉心。

　2、学习儿歌 ，请幼儿边说儿歌边做动作

　（这个环节既对整个活动内容起到巩固 、小结的作用
。孩子们闭上眼睛欣赏儿歌
，让眼睛得到休息，这也是上个环节刚刚进行的保护眼睛的方法之一）。

　五
、结束部分

　游戏《小小宣传员》

　师：今天我们班小朋友了解和掌握了这么多保护眼睛的方法 ，那怎么让我们幼儿园的其他小朋友也知道这些方法呢？小朋友动脑筋想一想
，看谁的方法多，看谁想的办法好 。

　幼：广播、亲自告诉他们 、在电视里播放等；

　师：老师今天有个好方法 ，老师准备了一些标语
，上边写着保护眼睛的方法，将这些标语贴在幼儿园的宣传栏里 ，她们就可以到
，我们可以给她们讲，爸爸妈妈也可以给他们讲 ，老师也可以给她们讲
。你们看，这个方法可以好吗？

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”这个话题的介绍
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