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，希望能够帮助到您。

#教案# 导语一个半圆绕直径所在直线旋转一周所成的空间几何体叫做球体，简称球 ，半圆的半径即是球的半径 。球体是有且只有一个连续曲面的立体图形
，这个连续曲面叫球面
。皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具 。幼儿都喜欢玩球 ， 无 准备了幼儿园小班体育《球》教案6篇，供大家参考!

幼儿园小班体育《球》教案6篇（1）：爱跳的大皮球

　游戏目标：

　1、培养幼儿参加体育活动的兴趣
。

　2 、发展幼儿动作的协调性
，提高其控制能力。

　3
、指导幼儿练习双脚向上跳的动作 。

　4、能根据指令做相应的动作。

　5 、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短
、流利的语言表达自己记录的意思
。

　游戏准备：

　大皮球一个游戏指导

　教学过程：

　1、带领幼儿走圆圈 ，学小鸡走 、小鸭走、小兔跳。

　2
、出示大皮球
，教师拍一拍，皮球跳一跳 ，增强幼儿经验 。

　3、教师讲解游戏玩法：

　幼儿围成一个大圆圈
，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球 ，会跑步
，会跳高
。拍得轻，跳得低;拍得重 ，跳得高;连着拍
，跳跳跳。"教师说："大风一吹四处跑 。"幼儿四散跑开，游戏重新进行
。

　4 、组织幼儿进行游戏 ，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

　5
、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿 。做小朋友的模范榜样
。

　6、结束：开着小火车分组小便喝水。

　教学反思：

　以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学 。现在我让幼儿自己先尝试着玩
，老师再总结，然后大家跟着学 ，最后又让孩子们自己用不同的办法玩球
。这样就可以激发孩子的创新意识。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（2）：拍球接力

　活动目标

　1 、练习拍球
，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性 。

　2
、体会集体合作做游戏的乐趣。

　3、初步培养幼儿体育活动的兴趣
。

　4 、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质 ，体验健康活动的乐趣。

　教学重点
、难点

　教学重点：孩子在活动中的灵活性及协调性的培养 。

　教学难点：孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养
。

　活动准备

　气排球4个、小经花10朵 、纪念品12份。

　活动过程

　一
、准备工作：

　教师把孩子带到操场中
，平均分成四列排好，做准备工作 。

　二、游戏过程：

　1 、要求：

　（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中 ，以此类推
，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军 ，但是要进行两次比赛方才获胜
。

　（2）未拍的孩子要为本组加油
，不能打闹、起哄。

　（3）点评：对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花 ，给冠军组颁发纪念品 。

　2
、活动结束
。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（3）：送小球回家

　活动目标：

　1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　2 、发展动作的协调性 。

　3
、能够努力完成任务
，培养耐心，感受体育游戏的乐趣
。

　4、培养幼儿边玩边记录的学习技能 ，并能够用自己简短 、流利的语言表达自己记录的意思。

　5
、培养幼儿健康活泼的性格 。

　活动准备：

　1、材料准备：粉笔 、小框子
、报纸球(粮食)、棍子 、音乐

　2
、经验准备：孩子已经有拿棍子的经验。

　活动重难点：

　学习用棍将球赶到指定地点
，保持身体平衡
。

　发展动作的协调性。

　活动过程：

　（一）、热身运动

　跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身 。

　（二） 、导入：谈话导入

　师：小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么？

　幼：小小运动员
。

　师：对 ，现在看我的手里端的是什么?

　幼：小球

　师：是的
，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了 ，想让你们送他们回家
，你们愿意么？

　幼：愿意。

　（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范 。

　师:看到我们小框子里的小球了么？

　幼：看到了
。

　师：我们要用手里的“魔法棒
”把这些小球运到对面的小筐子里。在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进 ，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶
，直到把所有的小球送回家为止 。（教师一边讲解，一边示范）

　师：游戏时 ，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友
，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则
。

　（四）
、游戏开始 ，教师指导幼儿进行游戏。

　小男生一组
，小女生一组听音乐进行送小球 。（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）

　（五）、活动结束 ，教师总结

　教师小结：今天你们真是太热心了
，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务
。小球们很开心要谢谢你们呢 ，给你们棒一个。接下来
，让我们跟着音乐放松 、放松 。拍拍我们的腿，转转我们的小手。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（4）：球儿滚得快

　活动目标：

　1
、练习将皮球从起点滚到终点 ，初步学习直线滚球和绕障碍物滚球的方法
。

　2、在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中
，逐渐探索又快又稳的滚球方法。

　3 、在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点 ，体验游戏的快乐 。

　4
、学会与同伴协商合作游戏
。

　5、培养幼儿对体育锻炼的兴趣以及活泼开朗的性格

　活动准备：

　1 、皮球人手一只。

　2
、系上丝带的椅子六把 。

　活动过程：

　一、音乐游戏"大皮球"
。

　教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。

　二 、学习直线滚球和饶障碍滚球 。

　1
、尝试把球从起点直线滚到终点直线
。

　(1)教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了
，皮球想从你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗?

　(2)幼儿人手一只皮球 ，练习将球从起点滚到终点后
，再将球取回站在老师周围。

　(3)教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?

　(4)教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大 。

　(5)幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点
。

　2、滚球绕障碍。

　(1)教师：这一次皮球想到大树那里去绕一圈再回来 ，你们想想看该怎么从椅子那里绕回来呢?

　(2)教师总结玩法：把皮球一直滚到椅子那里
，再从有丝带的一边绕回来 。

　(3)幼儿进行滚球绕障碍活动，教师在一旁进行指导和语言提示。

　三 、游戏"跺皮球"
。

　1、讲解游戏玩法：老师的手里有一个皮球 ，我把皮球往前扔
，你们要躲开我的皮球，不能碰到别的小朋友。

　2
、幼儿开展玩"躲皮球"的游戏 。

　3、引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里 ，然后
，带领所有幼儿坐在花坛边或场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作
。

　幼儿在上学期学习的基础上，会拍大皮球了。对直线滚球和绕障碍物滚球的方法 。大多数幼儿能掌握 ，平时不愿动手的优优 、田雨欣
、徐兰玲都愿意学习了
。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（5）：好玩的球

　活动目标

　1、通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力，使幼儿了解球的多种玩法。

　2 、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐 。

　3
、提高动作的协调性与灵敏性
。

　4、喜欢与同伴合作
，体验运动的挑战与快乐。

　活动准备

　1 、《快乐转转转》
、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)

　2 、筐子4个
、小棍子2个、绳子1个 、呼啦圈4个、手巾
、报纸、塑料袋 、纸杯
、易拉罐、(若干份)

　3.一盆水 、不同种类的球

　活动重难点

　主要培养幼儿的想象力和发展思维的能力，并且使幼儿知道球有多种玩法 。

　主要发展幼儿的想象力和发展思维的能力 ，并且使幼儿能体验到一起玩球的乐趣
。

　活动过程

　一
、开始部分：老师放《快乐转转转》歌曲
，小朋友们来和老师一起做运动。

　二、基本部分：

　1 、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下 。

　2
、今天，老师给小朋友准备了一份礼物 ，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)

　3、小朋友想玩吗?(想)在玩球之前
，老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的，才能玩塑料球)。老师相信你们一定会是最棒的!

　4 、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们
。

　5
、小朋友说的真是太棒了 ，想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣。看老师这里给小朋友准备了这么多好东西 。请小朋友拿着球轻轻走到老师这里
。今天
，你们就用这些材料来跟球玩一玩。看一看谁能把这些材料都用上，看看谁的玩法最多 。

　6、老师边放音乐《健康歌》 ，小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球
。(一定注意安全
，玩过的要放回原处)

　7 、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法。音乐停止，现在呢?请小朋友赶快把你手中的材料放回原处 ，看哪个小朋友放得最快 。

　8、老师总结(小朋友真棒，有的用乒乓球拍打球的
、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的 、有的用易拉罐打球的
、有的用报纸、手巾包球的等)
。

　9 、老师发现了一个问题
，有的材料还在静静地躺着。哪个小朋友能大胆的给小朋友去试一试，看看球还能怎样玩 。(请个别小朋友试一试 ，并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)
。

　三
、结束部分：

　你们是不是累了
，为了鼓励你们，老师给你们准备了神秘的礼物。请小朋友用最快的速度跑到老师这里 。老师出示不同种类的球。请小朋友说一说里面有什么内容 ，并说一说你还见过什么样的球
。

　活动延伸：

　请小朋友自由选择喜欢的小球
，到户外和小朋友一起玩一玩、说一说小球的多种玩法。

幼儿园小班体育《球》教案6篇（6）：滚皮球

　活动目标：

　1 、掌握滚小皮球的方法，动作协调灵敏 。

　2
、喜爱参加游戏活动 ，体验与同伴共同游戏的快乐
。

　3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　4 、培养幼儿的合作意识
，学会团结
、谦让 。

　活动准备：小皮球一只

　活动过程：

　1、教师示范滚球动作，提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推
。

　2 、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下 ，一起念儿歌"小皮球
，找朋友，找到朋友快回来"。

　3、教师将皮球滚到一个幼儿手中 ，幼儿再将皮球滚回来 。

　教学反思：

　游戏中锻炼了孩子的动手操作能力，滚球的技巧和力度
。还有两个人的合作意识
，滚过来滚过去，变成小花等等很好玩 ，我觉得
，本次活动的形式和方法还可以多样性，变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子 ，让孩子在各方面有更多的提高。

幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者
，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力 。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班体育教案7篇 ，欢迎阅读
，希望大家能够喜欢
。

幼儿园小班体育教案 篇1

　 一
、活动目标：

　1、喜欢参与活动。

　2 、学习向上跳的动作 。

　3
、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏。

　 二、活动准备：

　一根长的纸棒 、八根短的纸棒

　 三
、活动过程：

　1、幼儿站在圆圈上，老师说：“老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球 ，我说变你们就向上跳 ”提醒幼儿跳的时候边念边跳
，“跳跳球真可爱跳一跳，跳得高!
”反复一次
。

　2 、老师拿出一根纸棒 ，纸棒上有一只蝴蝶老师说“天空中飞来一只美丽蝴蝶，你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶
，看谁跳得比蝴蝶还高。

　3
、请小朋友面对面站好，两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳 ，反复一次 。

　4、老师进行评价
。

幼儿园小班体育教案 篇2

　游戏一：

　活动名称：树叶飘

　活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢 、下肢和腰部动作。

　活动材料：户外有落叶的场地

　具体玩法：

　1
、观察秋天树叶飘落下来的情景 。

　2、幼儿扮演树叶
，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作
。

　（1）教师说：“秋风吹 ，树枝摇”
，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　（2）教师说：“红树叶 、黄树叶、片片飞来像蝴蝶 ”，幼儿双臂斜上举 ，做蝴蝶飞舞动作 。

　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开
。

　（4）教师说：“风停了
”幼儿原地蹲下。

　3
、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景
，自由做动作 。

　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作
。

　附儿歌：

　秋风吹，树枝摇

　红树叶 ，黄树叶
，

　片片飞来像蝴蝶。

　风小了，风停了 。

　游戏二：

　活动名称：小青蛙学本领

　活动目的：

　1、练习从20—30厘米高处往下跳 ，发展腿部肌肉的力量。

　2 、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣
。

　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度）
，“荷叶 ”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　具体玩法：

　1
、准备活动：小青蛙们 ，每天锻炼身体好
，（屈老师 ）让我们跳到“池塘
”里玩玩吧

　2、基本活动：

　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米 、25厘米
、30厘米）

　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解 ，示范 。

　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸 ”往下跳
。

　（4）游戏“跳荷叶
”
，探索不同跳的动作。

　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶 ”间跳来跳去 。

　3、放松活动：带领“小青蛙
”跳舞，做放松动作
。

　游戏规则：在游戏中不可推 、挤旁边的小朋友。

幼儿园小班体育教案 篇3

　 活动目标：

　1
、练习走、跑的动作 ，初步掌握投掷的基本技能 。

　2 、在老师的启发下
，想出多种的玩飞碟的方法
。

　3
、体验与同伴、老师游戏的乐趣。

　4 、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作 ，提高团结协作能力 。

　5、培养幼儿健康活泼的性格
。

　 重点：

　利用飞碟
，训练幼儿走
、跑、投掷的基本动作

　 难点：

　能想出多种玩飞碟的方法。

　 活动准备：

　人手一个软飞碟(可以变化的 、四种颜色的软飞碟);情境创设，小松鼠的`家;用报纸制作的小球若干 。

　 活动过程：

　一
、游戏《开汽车》

　指导语：这是一个神奇的飞碟 ，你们想把它当成什么呢?

　1、教师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。

　2 、在《小汽车》的音乐下
，幼儿绕着曲线走
、跑交替开汽车
。

　3、开到相应颜色的停车场，分成四队 ，一起比赛开汽车到果园。

　二 、游戏《运果子》

　指导语：这里有那么多的果子
，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢?

　1
、请幼儿想想办法 ，怎么样用神奇的飞碟给小松鼠运果子 。

　2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子
，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上 ，用绳子拖着果子
，送到小松鼠的家
。

　3 、幼儿和老师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子 ，鼓励他们完成运送果子的任务。

　三
、游戏《好玩的飞碟》

　指导语：神奇的飞碟变成汽车
，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还可以怎么玩呢?

　1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子 。

　2 、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟 ，比一比谁的飞碟飞得最远
。

　四、延伸活动：(指导语)还可以怎么玩神奇的飞碟?让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。

幼儿园小班体育教案 篇4

　设计意图

　童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜爱且熟悉的故事 。其中小矮人善

　良
、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象
。为此
，我选编了一段情节，根据托班幼儿的年龄特点 ，设计了此体育游戏
，以发展幼儿走 、钻
、平衡的动作技能，培养幼儿帮助关心他人、克服困难的品质 ，体验游戏的快乐。

　活动目标

　1 、在情境游戏中练习走
、钻、平衡等基本动作
，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力 。

　2 、培养幼儿关心他人的优良品质,体验游戏的乐趣
。

　活动准备

　道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个；

　器材：平衡木若干 ，小动物钻圈
，泡沫垫若干，录音机 ，录音带。

　活动过程

　一
、热身活动：小矮人表演 。

　（听音乐
，小矮人表演）

　二、情境游戏。

　1 、 情境导入：

　一位小矮人哭着跑过来
。

　师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来 ，问一问发生什么事拉？”

　“昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果
，白雪公主生病了。 ”

　师：“恩，你不要哭 ，我们一起来想想办法
，怎么帮助白雪公主？
”

　（幼儿讨论讲述）

　师：“听说，在遥远的森林里 ，有一种很神奇的果子
，吃了它，什么病都会好的 。我们一起去找这种神奇果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起出发吧
。”

　2．钻山洞

　幼儿练习钻
、爬的基本动作。（一个跟着一个爬 ，谁也别掉队）

　师：前面有一坐高山
，让我们穿过山洞，到山那边去找找看 。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去 ，跟好了
，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走
。

　3．过小桥

　师：神奇的果树在哪呢？我们继续往前找找吧。

　小矮人们 ，快来看啊，神奇果树在河那边呢 。（小矮人过小桥
，幼儿练习走平衡木
。）

　师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。

　耶 ，我们找到果子拉
，你们高不高兴啊？有了神奇果子白雪公主的病就可以治好了 。那小矮人们我们赶紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子）

　三、欢乐舞：

　师：白雪公主吃了神奇果子 ，病就好了
，你们都是勇敢的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅

　目标：

　1．练习企鹅步 ，学习走平衡木 、钻障碍物
。

　2．有冬天不怕冷的意志品质。

　准备：

　15―20厘米高的平衡木一架
，钻爬器械，塑料小鱼若干 。

　过程：

　1．师幼一起跳企鹅舞 ，导入课题。

　2．幼儿扮演小企鹅去捕鱼
。

　?小企鹅们一个一个走过冰山(平衡木)。

　?小企鹅们勇敢地钻过冰窟(钻爬器械) 。

　?小企鹅们捕一捕、吃一吃小鱼
。

　3．表扬勇敢的小企鹅。

　幼儿园小班体育活动――勇敢的小松树(健康领域)

　小班体育教案――勇敢的小松树

　目的

　（1）教育幼儿学习小松树常青挺拔不怕冷的精神 。

　（2）培养幼儿自我控制能力
。

　准备

　组织幼儿观察
、认识松树。

　玩法

　请每个参加游戏的小朋友头上戴上小松树的头饰
，充当小松树 。排成四或五排
。请一位小朋友戴上“北风爷爷 ”的头饰，站在前边 ，面对全体小朋友。

　游戏开始时，全体小朋友说儿歌：“北风爷爷的脾气大
，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行 ，走来走去 。充当小松树的小朋友不能动
，如果谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了 ，出队站到一边
。

　北风爷爷来回穿行
，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次游戏就结束。再换个北风爷爷 ，小松树可以被称为勇敢的小松树
，游戏重新开始 。

幼儿园小班体育教案 篇5

　 活动名称：

　沙包的多种玩法

　 活动目的：

　1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

　2 、学习沙包的多种玩法
。

　材料准备：沙包（大或小）

　适宜年龄：3—4岁

　 具体玩法：

　1
、抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上抛 ，看谁抛得高。

　2、顶沙包：把沙包放在头顶上
，幼儿保持身体平衡，小心翼翼向前走 ，不要使沙包掉下来，还可以把沙包放在肩膀上 、胳膊上
、手臂上等地方 。

　3、运沙包：

　（1）把沙包放在幼儿背上
，让幼儿驮着沙包爬行走
。

　（2）将沙包背在背上弓背进行“运粮
”比赛，在指定时间内看谁运得多

　4 、托沙包 ：用球拍托沙包进行竞走比赛 。

　5
、投掷沙包：将沙包投向指定的大灰狼的“家” 。

　6、骑沙包跳：幼儿骑大沙包跳着前进
。

　7 、走曲线：将大沙包摆成s形曲线 ，幼儿沿曲线行走。

　适宜年龄：4—6岁（注：小班玩法同样适宜）

　 具体玩法：

　1
、踢沙包：把沙包放在脚面上
，向前方或者上方用力踢沙包 。

　2、夹包跳：把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳
。

　3 、砸沙包：用沙包击中目标物体。

　4、抓沙包：把沙包放在手背上 ，用手背把沙包抛起来
，迅速翻手抓住沙包 。接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包 ，依此方法反复进行
。

　5
、 夹沙包跳 ：让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳
，看谁先到达终点 。

　6、手心手背抛接沙包：手心向上抛起沙包，用手背接住 ，反之同样可以 。

　7 、踢包游戏：用左右脚内侧向上踢包（如踢毽）。也可系上绳用手拎着绳踢
。把包放在脚面上向前踢出
，对面小朋友接住，再往回踢。

　8 举沙包游戏：大型较重的沙包（沙袋） ，幼儿可两人合作，玩运送沙包的接力赛 。

幼儿园小班体育教案 篇6

　 活动目标：

　1
、 引导幼儿练习挺胸、双肩打开
，两臂上举的动作
。

　2 、 能根据音乐的提示，来表现小兔跳
、采蘑菇、笔直的松树等情节。

　3 、 通过活动 ，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣 。

　 活动准备：

　1
、 人手一把椅子
。

　2、 《小兔和狼》的音乐磁带。

　3 、 蘑菇若干个 。

　4
、 松树林场景
。 活动过程：

　 一、开始部分：

　1 、“ 我做兔妈妈
，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！ ” “今天天气真正好 ，小兔小兔起得早
，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头 ，伸伸臂
、伸伸臂
，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿 、踢踢腿 ，转一圈
、转一圈
，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳 ，拔出一个大萝卜，切萝卜 、切萝卜
，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。
”

　2
、听音乐做动作 。

　 二、基本部分

　1 、兔妈妈带领兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇 ，这里的蘑菇又大又嫩
，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树 ”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔 ，你们有什么好办法
，不被大灰狼发现？
”

　2
、练习动作

　“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己 ，不被大灰狼发现
。”

幼儿园小班体育教案 篇7

　幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳

　小五班（屈生爱）

　设计意图

　《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点
，组织形式多样、生动有趣的体育活动 、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性
、灵活性 ，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此
，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳 ”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动 ，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩
，在玩中发展动作 。活动目标：

　1 、探索各种跳法，能依据信号做动作。

　2、练习单脚
、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性
。

　3 、体验体育活动带来的乐趣。

　活动准备

　呼啦圈若干个
、毛绒玩具若干个

　活动过程

　一、热身运动(师幼做课前热身)

　师：宝宝们 ，我是兔妈妈
，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?

　师：跟着我一起出发吧！

　兔子舞（音乐）

　二 、任务一:探索跳法

　师：这儿有好多小房子啊 ，赶紧去找一个自己的家 。（每个孩子找一个呼啦圈站进去
。）

　师：宝宝们
，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看 ，请！（请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：你们还有不一样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）

　师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种
，有双脚跳，有单脚跳?这些宝宝们都会跳吗？

　师：这次出来旅游 ，兔村长可是让我带着任务卡出来的
，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！

　师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着妈妈的指令信号来跳 ，指令信号慢你就慢慢跳，指令信号快你就快快跳
，你可以变来变去用

　不一样的跳，但是指令信号一停 ，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快节奏）

　师：刚才我们跳完回家是两只脚回的
，这次要请你用一只脚来跳回家。（慢节奏）

　师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了 。（快节奏）

　师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用单脚跳回家了（慢节奏）

　三
、任务二:尝试用跳的方法前进

　（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型 ，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进
。）

　师：现在宝贝们都会各种各样的跳法
，真厉害！我们出发去找下一张任务卡。

　师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡 ，想找到这个任务卡
，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时 ，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳
，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？

　四、任务三:送动物回家

　(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形 ，当做小动物的家 。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了
，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒 ，现在森林里有很多动物都找不到家了
，最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间 ，跳着把它送回家
，最后请你站守在它的家门外保护它
。记住，一个家只能进一个小动物 ，听懂了吗？

　师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了
，我们的任务完成了开心吗？

　师：开心的兔宝贝们一起来放松一下吧！

　师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！

　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案 ，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》
，欢迎大家分享 。

幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》1

　 活动目标：

　1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量
。

　2.懂得遵守游戏规则 ，感受参加集体活动的乐趣。

　3.培养幼儿爱劳动的情感 。

　 活动准备：

　1.音乐磁带一盒。

　2.自制蘑菇 、白菜
、萝卜，布置成菜地
，篮子上做好标记
。

　3.小兔头饰人手一份。

　 活动过程：

　 1.教师以"兔妈妈"的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣 。

　教师：兔宝宝们 ，今天的天气真好
，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！

　（教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上
。）

　 2.准备动作教师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。

　伸伸臂--伸伸臂，扭扭腰--扭扭腰 ，摇一摇--摆一摆
，踢踢腿，蹦一蹦--跳一跳 ，快快乐乐转圈圈！

　 3.学习新动作：双脚并拢向前跳

　（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊
，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳 。

　看，两脚并拢 ，弯下膝盖
，这儿就是我们的膝盖
。（教师手指膝盖）用力向前跳。

　教师：宝贝们，准备好了吗？来 ，跟妈妈学一学，双脚并拢
，弯下膝盖 。预备跳！好的，再来一次 ，双脚并拢
，弯下膝盖，1-2-3跳！

　（2）幼儿自由练习教师：现在 ，你们找个空地方
，自己学一学，跳一跳！

　教师：宝宝们 ，跳到妈妈这儿来
。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上
，好样的！

　（3）教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳 ，谁愿意来的`？（教师及时发现问题
，进行纠正 。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖 ，所以呢也跳不远
。宝宝们告诉他们应该怎么跳？

　幼儿：双脚并拢，弯下膝盖
，一跳一跳向前跳。

　教师：对，我们再来学一学：双脚并拢 ，弯下膝盖
，用力向前跳 。

　宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。

　4.幼儿游戏

　（1） 教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了 ，要丰收了
。跟着妈妈一起去干活
，好吗？

　幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢 ，弯下膝盖
，我们一跳一跳去菜园了！

　（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？

　幼儿：有萝卜 ，有青菜
，还有蘑菇。

　教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子 ，这个是萝卜篮子 。还有一个是什么篮子呢？

　幼儿：蘑菇篮子
。

　教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。

　（3）教师讲解示范游戏规则教师：看
，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活 。啊！我采到了大蘑菇
。我采了几个蘑菇呢？

　幼儿：一个蘑菇。

　教师：对 。一次只能采一个 ，我把它放到蘑菇篮子里
。勤劳的兔宝宝们
，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤 ，要注意安全 。好了
，开始吧！

　（4）幼儿游戏，教师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）（1）教师：小兔们都爱劳动 ，菜园里的菜都收上来了
。累了吧
，我们找个空地方坐下来休息休息吧。

　（2）教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手 ，锤锤腿
，敲敲背，我帮你敲敲 ，你帮我敲敲，真舒服！

　教师：宝贝们
，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（教师带幼儿回活动室 ，结束活动 。）

幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》2

　 活动目标

　1. 激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力
。

　3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。

　 活动准备

　1音乐童谣：小兔子

　2.兔头饰一个
，红 、黄
、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个 。

　 活动过程

　一 、导入

　教师头戴头饰带领幼儿做准备活动
。

　教师：兔宝宝们 ，今天的天气可真好啊
，我们一起到树林里做游戏吧！

　二、展开

　1.幼儿扮演角色，自由探索。

　兔妈妈：兔宝宝们 ，你们看地上有什么？（彩色圈）

　都有什么颜色的？（红
、黄、蓝 、绿）

　你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！

　（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出
，熟悉彩圈的颜色）

　兔妈妈：孩子们，请到大圆圈上站好 ，

　“妈妈
”和你们玩小兔跳彩圈的游戏
，看谁是聪明的小兔？”

　2.教师讲解游戏规则

　（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈 ，看见彩圈就跳进
、跳出 。

　当“妈妈 ”高举彩色小旗时，“兔宝宝
”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内
，

　每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，

　以最先跳进的“小兔 ”为胜 ，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里
，

　说对了的宝宝“妈妈
”给予奖励
。

　3.教师引导幼儿进行游戏。

　（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作 。

　（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏
。

　4.增加游戏难度 ，组织幼儿进行游戏。

　“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗
，“兔宝宝 ”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内 。

　三 、结束部分

　针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：

　“孩子们 ，你们都是聪明的“兔宝宝
”
，妈妈为你们感到骄傲
、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！”

　活动自然结束

幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》3

　 户外体育活动： 快乐的小兔

　 目标：

　1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力
。

　2 、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

　3
、让幼儿体验体育游戏的兴趣 。

　4、提高动作的协调性与灵敏性。

　5 、初步培养幼儿体育活动的兴趣
。

　 准备： 布置好场地 ，磁带
，请一名教师当大灰狼。

　 过程：

　1
、准备活动：听音乐做韵律操

　2、游戏：快乐的小兔

　（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣 。

　（2）带领小兔跳到“草地 ”上 ，练习向前跳
。

　（3）在“打蚊子
”的游戏中，练习向上跳
，鼓励幼儿大胆跳跃。

　（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里 。

　（5）游戏反复一遍 ，第二遍为摘苹果
。

　3 、自选器械游戏
，鼓励幼儿积极参与活动。

　4、听音乐做放松动作，结束活动 。

　 活动反思：

　整个活动 ，我围绕目标
，层层递进，特别关注活动中细节的把握 ，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨
。在活动的最后一个环节
，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑 ，“孩子们
，外面危险，快到妈妈身边来 ”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来 ，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败
，愿我们做幼儿教师的都来关注教学
、把握细节，孩子们将会收获更多 。

幼儿园小班幼儿体育教案《快乐的小兔》4

　活动目标：

　1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力
。

　2 、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

　3
、让幼儿体验体育游戏的兴趣 。

　4、发展幼儿的观察力 、想象力。

　5
、培养幼儿动手操作能力 ，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验
。

　材料准备：

　听音乐做韵律操

　活动过程：

　1、(1)以故事的形式创造游戏情境
，激发幼儿活动的兴趣。

　(2)带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳 。

　(3)在"打蚊子"的游戏中 ，练习向上跳
，鼓励幼儿大胆跳跃
。

　(4)当听到"大灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。

　(5)游戏反复一遍 ，第二遍为摘苹果 。

　2 、自选器械游戏
，鼓励幼儿积极参与活动
。

　3
、听音乐做放松动作，结束活动。

　活动反思：

　整个活动 ，我围绕目标
，层层递进，特别关注活动中细节的把握 ，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨 。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中
，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们 ，外面危险
，快到妈妈身边来
”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用
。我觉得 ，教学细节的把握就决定着教学活动的成败
，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

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