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植物妈妈有办法手抄报文案
孩子如果已经长大 ，
就得告别妈妈，四海为家 。
牛马有脚 ，鸟有翅膀 ，
植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃 。
只要有风轻轻吹过 ，
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法 ，
她给孩子穿上带刺的铠甲 。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能去田野、山洼 。
豌豆妈妈更有办法 ，
她让豆荚晒在太阳底下 ，
啪的一声，豆荚炸开 ，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多 ，
不信你就仔细观察 。
那里有许许多多的知识，
粗心的小朋友却得不到它 。
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事 ，也十分有趣。从植物妈妈的“办法 ”中 ，我们能感到大自然的奇妙 。
这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法，作者把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来 ，语言朗朗上口 ，是一篇百读不厌的科普作品 。我们在备课和上课的时候，都要多读 ，在读中去感悟课文的韵律美 ，去体会课文在表达上的精妙，去了解课文告诉我们的知识。
植物传播种子的方法不仅多 ，而且有趣 ，就让我们与学生们一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧 。
二年级关于植物妈妈有办法的手抄报
第一单元知识要点
主题：秋天的景象
一 、我会写的生字
识字 1
宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮
1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳
2 尤 其 区 巨 它 安 块 站
3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼
4 于 首 枝 枫 记 刘
二 、要求背诵的课文
1.背诵《秋天的图画》全文 。
2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。
3.背诵《植物妈妈有办法》全文。
4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》 。
5.背诵语文园地一短文《秋天到》 。
三、口语交际：《秋游》
四 、本单元训练要点：
利用熟字识字，积累同偏旁的字 ，积累词语。
第二单元知识要点主题：多彩的学校生活
一 、我会写的生字
识字 2
胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养
5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困
6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班
7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹
8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文 。
三 、语文园地二
读读记记：三横王 双口吕 木土杜 草头黄 言午许 弓长张 双人徐 立早章 耳东陈 古月胡 干钩于 口天吴
四 、学习用部首查字法查字典
五、口语交际：《我的想法》
六 、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;
第三单元知识要点主题：伟大的祖国
一 、我会写的.生字
识字 3 夕 与 川 州 台 争 民 族
9 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲
10 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图
11 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬
12 讲 打 指 接 惊 帮 候 奇
二、要求背诵的课文
1.背诵第9课《欢庆》全文 。
2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。
三 、口语交际：《我们去旅游》
四 、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子 。
第四单元知识要点主题：从词语和故事中受到启发
一、我会写的生字
识字 4 寸 落 补 拔 功 助 取 所
13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还
14 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢
15 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊
16 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极
17 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗
一、靠水来传播：
1 、椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方 。?
2 、睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方 。?
二、靠小鸟或其他动物来传播：
1 、樱桃 、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方 。?
2 、松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。?
三 、靠风来传播 ：
1、红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的 。?
四 、还有机械传播种子的方法：
1 、仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法 。
五、植物的种子有以下几种传播方式：
风力传播 ，利用这种方式传播的有蒲公英 、杨树 、柳树、渝树和枫树等。靠动物传播的，柿子、牛膝子 、胡枝子 、苍耳、鬼针等靠动物传播种子。靠种子外科裂开弹出去的，像凤仙花 、豌豆 、芝麻 。靠流水传播的 ，椰子、莲等 。
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