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我们的大脑分为左脑与右脑，全脑开发不仅可以提高孩子的专注力 、思维力 、记忆力、语言表达能力 、逻辑思维能力等等各方面的能力 。
1 、专注力强 ，右脑开发好的孩子 ，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度 ，都会得到极大的提升 。这样孩子便会注意力集中 ，做什么都很专心 、聚精会神，不开小差。
2 、形象思维好 ，孩子能够运用联想、想象进行思维 ，能将复杂的知识想象化作成理解 。
3 、倾听理解能力强，能快速听懂老师的指令，反应速度快 ，上小学以后就会跟上老师的速度 ，不会后劲不足 。
4 、创新能力强，右脑发达 ，孩子便会有新颖的想法、观点独到 ，思维活跃，喜欢多角度思考问题。直觉敏锐 ，悟性好 。经过训练培养后 ，你会发现他们的感悟力快很多，孩子能够一点就透 ，举一反三 。你和老师教他们也不用那么费劲了。
5、情商高 ，更懂事 。他们会逆向思考，说出来的话更有趣 ，他更有爱心 ，开朗自信，真的是人见人爱 。
根据卡尔威特才能递减法则，0～3岁是全脑开发的黄金时期 ，3～6岁是关键期。孩子的吸收能力是逐渐变弱的 ，全脑开发不仅能阔大脑容量，就比如说开发以后 ，是一个池塘 ，那反过来，没被开发的就是一个水杯。
经过全脑开发的训练 ，儿童的形象思维 、逻辑思维能力 、注意力、记忆力 、想象力 、模仿力、感知力 、理解力 、判断力、创造力等等学习能力得到大大增强 。不仅如此 ，通过训练可以培养儿童坚强的毅力 、坚定的意志等优良品质，而且儿童个性 、身心也都能得到健康发展 。所以说让孩子越早进行全脑开发对孩子越重要！
早期教育是指对0-3岁的儿童开展有组织、有目的的亲子教学活动。其方式有针对家长开展的家庭科学育儿指导；有一对一 ，教师只对儿童的训练；有教师对家长和孩子同时开展的早教亲子课堂 。早教活动的内容都是根据儿童身体发育规律 、心理发展水平和认知水平而设计的 ，在亲子早教活动中，教师能及时发现儿童在五大领域（大运动 、精细动作、语言能力、社会交往和自理能力）方面的发展是否存在问题 ，给予早期指导和训练 ，家长在亲子早教活动中在掌握科学育儿的知识和方法的同时，又加强了和孩子的互动，增进了亲子感情 。所以科学的早教课堂对成长快速期的儿童（0-3岁）和家长来说 ，是非常有必要上的。
1. 早教课开发右脑潜能？只是噱头
早教中心惯用「右脑开发」或者「全脑开发」的噱头 ，来吸引家长报名 。
首先，「开发大脑」的论调本身就不科学 。其次 ，只有左右脑信息不能互通的「裂脑人」 ，左右脑才可能形成不同的分工。
正常人都是由左右脑协同来思考与处理事物的，左右脑不能分开使用 ，更别说分开来进行开发和训练了 。
2. 早教班能促进孩子智力发育？没那么容易
我们得承认 ，早期的教育引导确实对孩子的大脑发育是有好处的 。
但人的大脑发育是一个漫长的过程，每周上 2 个小时早教班就想提高智商 ，基本是不可能的。
想促进孩子智力的发育 ，功夫还是要下在平时 。
不管你有没有参加早教班，只要你为孩子提供足够的营养 ，充足的生活刺激 ，维持好日常的亲子交流，孩子都会变得越来越聪明 。
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