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目标:
1 、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展 。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3 、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力 。
准备:l 、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋 。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3 、每人自制插塑小树若干。
过程:
(一)引题
1 、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光
了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3 、激发幼儿再造树林的愿望 。
(二)交待玩沙要求
1 、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,
落到小朋友身上 。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3 、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池 。
(三)幼儿玩沙,教师 指导
1 、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩 。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3 、在造好的山上种树木,变成树林 。
(四)结柬部分
1 、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感 。
2、整理衣着回教室。
当温柔的春风轻抚我的脸颊时 ，我很快乐；当调皮的春雨打湿我的脚丫时 ，我很快乐；当威武的春雷震动我的耳朵时，我很快乐……
春，四季最美的季节 ，生命从这里开始 ，单调的世界从这里开始上色 。今年的春天来得很早,我安静了一个寒假的心开始变得不安分起来 。当我闻到了青草泥土的香味，便更加按耐不住了 ，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。
怀着激动的心情 ，我走出了家门 。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝 。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中 ，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐 。往前走 ，走向茂密的树林里 。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣 ，穿上了一件绿色的衣服 ，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子 。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上 ，焕发出生命的气息 。蹲下身来 ，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁 。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘 。拨开草丛 ，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开 ，藏着几颗晶莹剔透的露珠 。这不就是春天最美的点缀吗？
这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！
眼睛看着这一切景色 、耳朵听着这一切歌声 、双手摸着这一切全命 。这个春天 ，我真快乐！
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