网上有关“家庭教育演讲稿 ”话题很是火热 ，小编也是针对家庭教育演讲稿寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

家庭教育演讲稿 篇1

　尊敬的各位老师 、各位家长：大家下午好!

　我是xx同学的爸爸 。非常荣幸有这次机会和大家一起分享孩子的成长
。首先我想代表全体学生家长向我们班的全体老师近一年来对全体孩子的培养和付出表示深深的谢意。您们辛苦了!

　下面是我在家庭中教育孩子的一些小小的心得 ，谈不上经验
，但愿能与在座的各位家长共勉!

　一
、做学习型家长，陪伴孩子一同成长 。

　不知道家长们有没有发现 ，随着孩子一天天长大
，他们越来越不听我们的话了，其实根本的原因就是孩子们在学习、在进步 、而我们家长却是在原地踏步 ，我们和孩子的进步不同步，却仍然行使家长的权力
，这样就会导致孩子的反抗心理
。

　我的同学曾经推荐我阅读过北京师范大学钱志亮博士的博客中的文章，其中一篇《家有学童始劳碌-------写给小学一年级的家长》的文章对我帮助很大 ，使我在孩子进入小学前就做好了小学生家长的各方面准备。我们的孩子从幼儿园升入小学
，学习环境
、学习内容、学习方法 、生活方式等发生了很大的变化，此时的家长应该全力以赴 ，象当年教孩子走路一样帮孩子渡过幼小衔接的难关 。

　二
、做朋友型家长
，创设良好家庭氛围
。

　家庭作为社会的最基本单位，在社会生活中发挥着最重要的作用。孩子在学校和将来走入社会中做人做事的态度和方法都有将来源于家庭 。因此 ，作为家长我们应该给孩子创设良好的家庭氛围。

　1、良好的家庭人际关系
。家庭成员之间有事好商量
，孩子就会学着跟老师 、同学们交往，而交往这一步是孩子向老师学习向同学学习的第一步;

　2、良好的家庭生活秩序。专家指出 ，孩子学龄前期的生活习惯的养成一定会向着学龄期的学习习惯迁移 。因此
，我们在家庭中要求孩子自己的事情自己做，家人的事情帮着做
。培养孩子的独立与合作。孩子放学回家有八部曲 ，在这里我分享给大家：

　放好书包换鞋衣;讲究卫生把手洗;一定喝水吃东西;赶紧坐定先复习;

　再做作业心有底;检查对错需仔细;明天学啥先预习;收拾准备好欢喜 。

　3
、良好的言语互动方式
。经常像孩子表达爱，经常使用这样的语言支持孩子------我信任你、你能行 、再试试看
、加油、别灰心 、你怎么这么能干
、你真了不起等等------心情舒畅的孩子能快乐而轻松地飞翔
，否则只能痛苦而缓慢地爬。

　三、做合作型家长 、主动配合老师工作

　1
、了解学校和老师的要求 。只有了解了学校和老师的要求，我们才能做到家校同步 ，形成家校教育合力;

　2、永远不在孩子面前说学校的不是
。我经常向孩子讲述自己小时候在学校的趣事
，和孩子聊聊自己对学习的渴望，努力培养孩子对学校的情感;

　3 、坚决维护老师在孩子心目中的威信。家长聊天绝对不在孩子面前随便评论老师 ，老师是低年级小学生最尊敬
、最崇拜的人 。老师的形象在他们心中是最完美的
，他们听老师的话，模仿老师的言行 ，这是塑造学生灵魂的关键时期
。这时小学生的情感不稳定
，如果破坏了老师的形象，降低了老师的威信 ，孩子从此没法管也没人管得了。

　但在这里我带要加上一句就是
，千万不要动不动就拿老师来威胁、吓唬孩子 。在孩子幼小的心灵中留下了阴影，这种负面的信息会影响到孩子对学校的期望。

　以上就是作为一年级家长这近一年来的收获和心得 ，一己之见，不妥之处还望老师和家长朋友们多提宝贵意见!

　谢谢大家!

家庭教育演讲稿 篇2

尊敬的各位领导 、老师：

　大家上午好
。

　很荣幸能够站在这里
，代表班主任老师表达自己的教育心声。我叫于雪梅，来自大连格致新校 ，一个普普通通的名字
，一名普普通通的班主任老师 。

　多少年来，和各位老师一样 ，我在自己的班主任岗位上兢兢业业
，辛勤付出，可使终没有在教育教学方面形成自己的特色
。曾几何时 ，面对着调皮厌学的孩子
，我们一遍遍的苦口婆心，效果却微乎其微；曾几何时 ，面对着繁重、复杂的
，纷至踏来的各项工作，我们的心里接受能力几近崩溃；又曾几何时 ，一些因家庭教育出现问题的孩子的家长被我们请到学校，一通数落
，看着家长那无助而又求助的眼神，我们选择了躲避 ，因为在家庭教育方面
，我们也是在未知中探索

　人们都说：班主任是世界上最小的主任。正是这最小的主任，每天却要处理着纷繁复杂的工作 。课堂上 ，我们要不断创新自己的教学形式
，和学生一起寻找知识的阶梯，课下 ，我们更要关注每一个孩子的心灵
，走进他们的心里
。大到教育教学，组织班级活动 ，小到教室物品的摆放
、收费手册的处理
，各种任务，各种压力常常让我们身心惧疲 ，怎么办，是选择抱怨逃避
，还是改变心态，做一名阳光快乐的老师呢？相信明智的我们都会选择后者。阳光是温暖的 ，博爱的
，也是平等的 。我们的幸福来自阳光的心态、宽广的胸襟；来自心灵的温润，高雅文化的滋养；更来自于善待每一个孩子 、用爱心开启他们的心灵之窗；来自于善于享受精彩的课堂

　今天 ，在这寒冷的冬季里
，我的心却是火热的，因为我知道：我们区的阳光？幸福？和谐工程家庭教育专业化培训项目就要启动了 ，这次培训无疑会给我们的教育注入新的活力
，给我们带来一种全新的理念，为我们实际的教育教学带来更科学
、更有效的指导
。

　如今 ，家庭教育已经成为一个世界性的课题
，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育的好坏 ，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。无数事实证明
，某些孩子身上存在的问题，正是家长在教育他的过程中出现的问题 ，如果在家庭教育的过程中
，家长能够多一些理智、多一些思考 、多一些科学的指导，很多问题便会迎刃而解 。作为教育第一线的班主任老师 ，我们有责任也有义务指导我们的家长如何更好的教育自己的子女
，家长们需要的是在教育孩子方面具体可操作的指导，并不仅仅是老师平常所提的出孩子身上存在的种种问题
。相信到那时 ，教育过程中很多不和谐的音符全部会化成优美的乐曲。

　当然
，这会给我们的工作带来许多新的挑战，但正是在这挑战当中 ，在理论与实践的探索之中
，我们的教师专业发展之路才会越走越宽

　记得朱德在《回忆我的母亲》一文写道：母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员 ，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史 。今天
，我想说：班主任是一个平凡的人，她只是中国千百万教师中的一员 ，但是
，正是这平凡而普通的群体，却在创造着和改变着教育的历史。为一名班主任 ，我很幸福！

　**《非诚勿扰2》里有一句台词发人深省：活着是一种修行
。我认为：教育
，关系到千家万户的幸福，是一种更高境界的修行！

　亲爱的老师们 ，为了我们的修行
，为了更多的家庭能够和谐幸福，也为了自己的工作能够更轻松自如 ，让我们拥有阳光心态
，用科学的教育理论指导自己的工作，想信到那时 ，我们的工作会更有力，更光彩！

　谢教育局
、进修学校的领导为我们这次班主任培训所付出的种种努力。最后祝所有的领导老师身体健康、家庭幸福 。祝我们的学习能够轻松 、愉快！

　谢谢大家！

家庭教育演讲稿 篇3

　尊敬的各位家长：

　上午好!您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会
，足以证明您对孩子的教育问题十分关心，为此 ，我对您的到会表示衷心的感谢
。弹指间
，一个学期即将结束，与孩子们的感情日渐深厚 ，这个全新的学校和我们全新的301班
，给我们带来了无数难忘的时刻，由之前的互不相识 ，到现在的团结友爱
，我们经历了磨合
、争执，当然 ，更多的是欢乐。能够接手这个班
，是我和孩子们以及家长您有着深深的缘分 。下面我就班级情况、教学分析以及给家长您的一些建议方面谈谈我的看法
。

　 一 、班级情况

　本班41人，男生28人 ，女生13人。这是一个特殊的班级，因为我们的学校是一所全新的学校
，因此，我们班的成员也是全部新招进的学生 。绝大部分的孩子是从各地的老家转学过来 ，一少部分是从周边的民办学校转入
。到了三年级
，家长选择让孩子转学，肯定是由很多不得已的苦衷 ，要么是孩子在老家太调皮了
，爷爷奶奶管不住;要么，学习成绩太差了 ，需要给他一个全新的环境;要么
，父母舍不得孩子，为解思念之苦 ，才把孩子接过来。不管是出于什么样的理由
，您都是真心为孩子做最好的考虑 。当然，在选择学校的问题上 ，您是经过了深思熟虑和全面的分析的'，请您为自己的选择鼓掌
，我为您的勇气和对我们的信任表示感谢
。

　由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐 ，有的地方甚至教材版本都不一样
，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有接触过英语 ，甚至也没学过写日记
，因此，本班的学习基础很差。这也是我面对的最艰难的挑战 。我和校长笑谈 ，要把这些孩子从三流的成绩培养成一流的人才
，真是需要很长时间的调教。从第一次的入学成绩，我看到那样的分数 ，我的心都凉了一截
，说实话，我从未教过基础如此薄弱的班 ，而且是整体都是这样
。但是，看到他们活泼和天真的笑脸
，我又充满了信心。从入学考试到第一次月考，再到期中考试 ，我看到了他们每一次的进步
，我由衷地为这些孩子骄傲 。也许，您看到的是他仍然不及格的分数 ，也许
，您觉得他还很差很差，可是 ，您看到孩子们的改变了吗?

　最开始的时候
，他们的作业交上来基本上找不到合格的，选班干部也让我头疼无比 ，挑来挑去
，总找不到老师的得力助手，万事开头难
。经过了两个星期的磨合 ，孩子们居然完全适应了，班级管理得有条不紊
，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红了眼睛 ，有些孩子和爸妈说要回去
，还有些孩子觉得孤独，更有些孩子很无助 ，我就像他们的大姐姐
，抚平了他们失落的情绪，让他们渐渐融入到我们轻松快乐的学习氛围中 ，这个过程是如此艰难
，但是却奠定了我们301班热情
、活泼、善良 、懂礼貌、讲道理的良好班风 。

　 二
、教学情况

　我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文老师 ，我们的数学老师是沈姣芳老师
，同时她还担任302班的班主任，英语老师是谭喜老师
。我们几位老师都是在民办学校里有几年教学经验的专职老师 ，因此，在教学方面
，对孩子们的要求很严格，希望通过我们的教学让孩子们学有所成。很多家长反映 ，孩子的数学成绩比语文要好
，对英语不太感冒 。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，因为孩子们进入了一个爬坡的年级
。对于老师来说也是面临着空前的考验 ，毕竟他们都是从各地转来的学生
，而且基础很薄弱，暂且不说他们的成绩如何 ，即使是成绩非常好的孩子
，到了三年级也会经历一个艰难的适应期。他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增加了几门课 ，感觉起来负担就重了
，而且本身基础不太好的，又跟不上 ，很容易导致孩子产生厌学情绪 。这个学期，许多家长见了面都问：“怎么孩子进入了三年级
，成绩一下子下滑了许多，以前一二年级总是90几分甚至100分 ，现在只有80几分甚至更差
。
”家长于是就怀疑
，是不是老师不负责任，是不是孩子在学校不认真 ，是不是这个学校不行?家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。其实
，这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期 。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级 ，以前学的都是字词
，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少 ，接触的题型也比较少
，文章的分析和写作都是刚刚起步，能力较差。可是从这一个学期第一单元开始 ，每一张测试卷上除了保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词 、反义词
、四字词、成语 、古诗
、名人名言、歇后语 、给句子改变词序但不改变句子意思
、改写把字句、被字句 、阅读理解
、习作等都是在等待着学生们来猎取
。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段
，这也就是为什么孩子们分数不高的原因。

　因此，请家长您正确地看待孩子的分数 ，不能光看绝对值 。要怎么去看呢?一个要看看在班级中的位置
，是高于平均分还是低于平均分
。可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可 ，他只考了80几分
，其实含金量还高于上一次。还有一个就要看看他错的原因 。如果是已经掌握的知识，因为粗心扣分了 ，就该批评
。如果确实题目难度大
，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评和指责 ，而是坐下来和他讲解、分析更有好处。三年级语文确实是一个转折期
，但还是有办法帮助孩子提高成绩的 。主要建议从这几个方面来着手：

　1 、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯 ，提高作业的效率;

　2、提高阅读理解能力;

　3
、多看书，多交流;

　4、提高写作能力;

　5 、课外阅读注意积累;

　6
、接触生活
，加强语言表达

　 三、我们应该怎么做?

　三年级是孩子们比较艰难的一个阶段，尤其是对于很多自尊心强的孩子来说 ，面对学习所遇到的前所未有的困难
，他们惶恐 、害怕，甚至因此自卑
。他们的内心也渐渐敏感起来。作为老师 ，我们需要做的是发现孩子学习和生活中遇到的困难
，及时向他们伸出援助之手，我们应该多多鼓励和支持他们 ，允许他们积极主动地思考问题
，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习 ，热爱学习 。

　作为家长
，您的责任更加重大
。三年级的孩子已经有自己的想法了，他们会反抗
、会顶撞 ，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了
，您必须蹲下来，和您的孩子做朋友。您应该如何去看待您的孩子呢?

　1、用平和的心态看待孩子 ，看到孩子身上的闪光点;

　2 、给孩子一个锻炼的机会;

　3
、给孩子一点纪律约束;

　4、把你的时间留一点给孩子 。(每天花一定的时间与孩子交流;每天花一定时间和孩子玩耍;

　和孩子一起外出;和孩子一起看书 、看电视)

　5
、针对孩子的情况
，及时和老师联系，及时沟通。

　今天 ，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题
，在孩子的成长道路上，会出现各种各样的问题 ，这就需要家长您和我们互相沟通
，共同帮助孩子更加快乐地成长!

家庭教育演讲稿 篇4

尊敬的老师、家长朋友们，大家下午好！

　我是三（1）班朱慧的家长
。今天能与大家一起进行学习交流 ，我感到十分荣幸！首先
，我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台，让我可以从学习中收获一些育儿经验；同时也要感谢老师对我的信任 ，给了我这么一次佷好的锻练机会。其实从季校长打来电话的那一刻起，说实话
，我心里真有点诚惶诚恐：因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长，有很多方面还做得不够好 ，还有
，孩子到目前的表现也算不上特别突出 。所以，在那么多家长面前 ，我想
，与其说是经验交流，不如说是我们一起共同探讨孩子的成长
。以下就是我想讲的几个方面体会 ，供大家参考
，若有不妥之处，还请大家给予批评指正。

　一 、首先要明确家庭教育的重要性

　我参加过多次学校组织的家校活动 ，通过学习我有很大的收获
，第一首先要明确家庭教育的重要性，因为我认识到家庭教育是实施学校教育的基础 ，第二就是学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长 。

　二、要关心了解孩子在校的表现

　在开展家庭教育过程中
，我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现，比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师？是否能够关心团结爱护同学？在学校里面是否能够上好每堂课？学习的态度是否端正？能否按时完成每项作业？总之 ，每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况
，在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况，如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候 ，我就及时到学校与老师进行联系沟通
，一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助，并督促孩子及时加以改正 ，因为老师传授的各方面知识是一定要掌握的
。

　三
、努力创建学习型家庭
，让孩子以学为乐

　作为家长，工作中有好多东西要学、职称考试要考 ，这时不妨和孩子一起学习
，让她懂得活到老学到老 、不努力学习就要被淘汰的道理，让她从小养成主动学习的习惯。

　家长不仅要带头学习 ，为孩子做学习的表率，而且和孩子一起学习
，相互学习 。和孩子一起读课外书，每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识
、懂得了什么道理 ，孩子对一切都感兴趣
，这一点在日常生活中可以充分利用；坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐；还有下五子棋可以开发动脑的能力让孩子在玩的同时也学能到知识
。

　四 、家庭教育离不开常识

　就是上一次参加亲子知识竞赛的时候，一回家 ，她爸爸就问她：慧慧
，今天，在学校过得开心吗？女儿用力得点点头说：爸爸 ，今天老师表扬我了
，说我表现可棒了，我们得了一等奖 ，有进步哦！她爸爸满脸疑惑地看了看我
，问到：是吗？我肯定得点了点头，老公再次表扬了她。到了第二天早上女儿突然起得很早对我说：我爱我的学校 ，妈妈我要起床，该上学了 。这时我想起了前一天的表扬和鼓励
，激励了她，其实 ，适时的赏识
，也能增进孩子的自信心
。

　五
、要帮助孩子做好学习的总结

　除了要抓好孩子的平时学习之外，还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作 ，尤其在每次考试之后
，要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处，比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够 ，通过考试以后的检查分析
，好的方面加以巩固，不足之处及时采取措施加以补救 ，我一般采用两种方法：一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题
，以能够采取针对性的补救措施，二是安排一些同类型的题目进行强化训练 ，这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的。

　

家庭教育演讲稿 篇5

尊敬的各位老师、家长们：

　大家好!

　先做个自我介绍，我是咱们班刘一帆的妈妈 。今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。感谢学校老师给我这么好的一个机会
。在此
，让我代表在座的家长们对王老师 、韩老师
、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示衷心的感谢!

　说到孩子的成长教育，培养孩子的经验 ，其实也谈不上是经验
，孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索 ，现在上学也才一个多月
，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。以后随着孩子学习任务的加重 ，这些办法肯定得随时调整 。

　首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人
。咱们家长送孩子来上学
，希望的是孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。这两方面 ，我个人认为学会做人要比学好知识更重要 。怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康 、学业优秀的学生
，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去 ，十几年如一日
。(家长们是不是都感到压力很大?其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力?没的说
，为了孩子，家长们只能加油!)在学做人这方面 ，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们
，学校做的很到位，老师也付出了辛苦
、努力 ，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。那学校之外我们家长该如何潜移默化
，给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话 、或者经常发牢骚;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容
、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性推着他 、引导他向着好的方向发展 ，既不要让孩子失去个性限制他们的发展
，也不要听之任之随随便便不去约束 。当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空 ，咱们家长也不是神
，谁都有急躁想发脾气的时候
。而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。

　压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间 。如果有这种情况，千万不要刻意的压制
。我有时候给刘一帆讲故事书 ，讲到那些“屁滚尿流
、抱头鼠窜、死去活来 ”的词语的时候，她总是很兴奋
，还让我再读一次。我们家长生气的时候也可以用一连串的成语 、俗语教训教训自己的孩子，让他们知道知道当爹妈的有多生气 。这样做的目的不是让孩子真的做到听话
、认错 ，而是舒缓情绪。孩子很可能在你的妙语连珠教育中忘掉淘气犯下的错
，心情不再紧张，不在抵触
。同时家长也发泄一下。之后气氛就会变得融洽许多 ，这时候再耐心的教导孩子什么是对、什么是错就能起到事半功倍的效果
，而且孩子还会认为你和她有共同语言，你们是“一国
”的 ，大家有的聊 。教育孩子讲方法
，用那些孩子能接受的幼稚的办法，以尊重孩子为前提 ，了解他们的真实想法
，找到出问题的关键所在，用最短的时间解决最根本的问题这是最重要的
。

　还有一点 ，多鼓励少批评。没有不想得到表扬的孩子，当孩子们因为做好事 、有礼貌
、有进步得到表扬
，孩子的心情是最快乐的也最放松的，这时候督促他们去学习或者讲道理给他们听 ，就要顺利得多 。有句话叫做“堵不如疏”
，硬生生的遏制孩子的兴趣，压制他们淘气的天性 ，远远不如疏导能起到好的效果
。

　当我们的孩子从情绪上真心愿意接受学习了
，良好的学习习惯就会很容易养成。我问过一些高年级的家长，无一例外都强调说 ，孩子一定要从一年级开始养成学习的好习惯
，哪怕是每天回家只学习半小时20分钟，一定要把这个习惯保持下去 。刚开始的时候 ，家长们最好是陪着孩子
。帮孩子复习、预习。从中找到孩子的薄弱环节
，重点突破 。前一段时间孩子们一直在学拼音，我发现刘一帆经常三拼音节加错声调 ，比如：huahuo还有类似liuhui，这些音节应该把声调加在谁的头上?孩子开始的时候就很模糊
。但是她记得老师讲过一首儿歌：“有a在给a戴
，a不在找oe，要是Iu一起到 ，谁在后面给谁戴。 ”后来只要遇到这种情况
，我就让她背一背，对照儿歌加声调 ，孩子练习了几次就能准确的做对这一类习题了 。我听说有些小朋友考试的时候看不懂题目
，针对这个问题我想我们家长也能帮到孩子，回家做作业的时候 ，有意识地让孩子读题目
，不认识的字重点重复记忆，题目里经常出现的字 ，只要每天和他们见个面
，迟早能认识了。家长解释题目很重要，要用孩子能听懂的语言来解释
。再就是题目下方的“例如
” ，一定要指导孩子学会看例子，考试的时候很有用。

　当孩子爱上学习
，什么都会变得简单，生活里处处都能学到东西 ，但也不能刻意的让他感到这是让他在学
，最好是让孩子把学理解成另类的玩儿 。当然这个有点高难度，就看我们家长的方式方法了
。孩子们有时候学的累了就有抵触情绪 ，这时候怎么调动学习的积极性
，给孩子鼓劲就很重要了。我前几天也在群里跟家长们分享过我的一个小办法，其实也是跟老师学的 。买了一套孩子很喜欢的“愤怒的小鸟”卡片 ，坚持学完一科就奖励一张平卡
，全部做对的话奖励一张闪卡，攒10张平卡可以和妈妈换一张闪卡
。古诗背得好奖励一张喜洋洋灰太狼扑克 ，扑克攒够两种花色可以得到一张“王 ”。奖励的卡片都给孩子盖上印章
，和别的不一样 。另外孩子背古诗如果能中间停顿背诵，例如“锄禾日当午 ，汗滴禾下土
。”这样抑扬顿挫的背诵，孩子们背得更快
，是个窍门儿。

小孩家长会家长发言稿

各位老师 、各位家长：

大家下午好！今天很荣幸能够有这样一个和大家共同学习和交流的机会 。

做为王xx的家长来说，我并不是教育工作者 ，也不是心理学家
，只是一个最普通的机关工作者，在教育孩子的问题上也只是用己所学尽己所能 ，一步步地在懵懂中摸索着教育她
。她是一个活泼
、可爱、大方的女孩子
，我们一家人都视她为宝。但是相应地我们也面临一些教育的问题，现在就让我聊聊这几年自己的心得：

　作为一名合格的家长 ，一定是关心孩子的学习的 。下面是我为大家搜集整理出来的有关于小孩家长会家长发言稿
，希望可以帮助到大家！

　 小孩家长会发言稿1

　尊敬的肖老师 、涂老师、周老师
、各位家长，晚上好。

　很高兴和大家在一道听我们几个老师对小孩的表现反馈 ，很高兴和大家一起探讨小孩养成问题
。很遗憾我真的不够资格在此讲育儿心得
，这几年由于工作原因，自己更多的是一个参与者而非一个执行者。基本上我回来小孩已经入睡 ，还没醒我已经离开了，周末在一起时间会多一些
，更多的教育在老师和我爱人，这里 ，我代表自己也请允许我代表家长像辛勤付出的几位教师表示深深感谢
，谢谢你们让我们的小孩有快乐的每一天，保育院的中一班非常不错 ，有优秀的教师团队
，肖老师涂老师年轻漂亮，教学能力强 ，素质高
，周老师心细认真，精心呵护学生成长 。中一班教学科目设计合理 ，教学中寓教于乐
，比如以学生生日主题、教师节中秋节国庆节元旦春节的节日主题 、运动会的运动主题
。教师们会及时的将小孩的活动相片
、教育的建议放在网络上。也会举行演讲、手工 、消防演习等等；

　小孩的教育关系着每个家庭的幸福与快乐 。但小孩不是承载我们理想实现的工具，也不是父母一切的寄托 ，他弱小身心无法承受；他就是应该快快乐乐成长，该如何就如何；我从事教育工作XX年
，所带学生都是号称吉安最好的学生，但是看到他们在优秀的学业成绩包裹下自私
、功利、浮躁 、无恒心缺乏毅力
、骂父母怪出身 ，我就会陷入深深思考
。

　小孩成长
，个人认为需要四个方面；

　 第一：小孩需要一个正确的恰当的家庭教育期望和教育计划；

　在小孩的教育成长方面，我也会想 ，他们需要什么
，在今天我还是坚持，小孩的教育培养目标是：有优秀的习惯、能与人交往 、表达与沟通；尊敬老师敬重长辈；养成自信乐观的性格；懂得礼节与感恩；愿意与人分享；做事有热情有毅力；初步具有自主能力与自我思考意识；热爱运动与积极参加劳动；这些方面目前我们一些不成熟的努力做法和表现有：小孩基本学会独立的生活技能
、从3岁开始自己穿衣服、刷牙 、洗脸、洗澡
、上厕所、会跟我们讲故事谈学校事情 、愿意思考
、喜欢运动 ，先后骑了自行车2部、扭扭车 、滑板车
、篮球、足球 、羽毛球
、溜冰鞋。我们特别注重感恩教育和礼节教育
，每次父母来小孩会主动接待，倒茶倒酒 ，临走的时候会塞给一些钱当老人家车费 。喜欢劳动
，会在县中菜地劳动和用铁锹做简单事情，喜欢拼图 ，愿意在朋友之间表达自己的思想，非常愿意分享自己的东西
，经常去玩要带好多份吃的或者玩具和小朋友分享
。

　 第二：小孩需要一个民主和谐不宠爱不溺爱的家庭教育氛围；

　家庭关系应该融洽，民主；父母之间不能专制 ，应该商讨；教育过程要动口—动手—再动口；该教育的教育
，该教训的教训；会树立一个规则过程，偶尔会打罚跪 ，最凶的一次跪过20分钟还要求双手举起来。但是我们很少产用这个方式
，责怪多了小孩会胆怯，或者影响沟通 ，形成隔阂 。

　 第三：小孩需要一个优秀的启蒙教师团队；

　我比较抵制超前教育
。幼儿园学小学、小学学初中的模式化不行；学科知识什么时候学都不会晚。幼儿园是唯一的可以实施素质教育的地方
，童年就是这么几年，真的没有必要小学化 。这个主要是指学校教育。这里我大胆建议中一尽量群体活动（抬桌子 ，气球
，群体活动），少个人活动；尽量户外运动 ，少室内运动；尽量团队合作，少个人主义；可以不顾小孩学业压力
，学业需求，动手动脑动身体合作的事情多做；多表彰小组 ，少表彰个人
，让学生快乐；另外，在这些教育中如果涉及到一些经费其实我们完全愿意分担；

　 第四：需要一群同龄伙伴和具有相同观念的父母支持；

　我们小孩是可怜的 ，兄弟姐妹少
，就缺乏一些沟通甚至交往；我倡议我们家长多联系起来，建立一个qq群或者博客 ，因为我们小孩极有可能是小学同学甚至高中同学；我们可以相约郊游 、相约溜冰
、小孩必须要跟小孩玩才是正确的；

　当前几点问题和探讨：

　1
。 小孩开始具有逆反心理；

　2。 小孩开始发现电脑游戏

　谢谢大家
，耽误大家时间，不足之处请谅解

　小孩家长会家长发言稿2

　说到孩子的教育 ，每一个做父母的都有一肚子话要说
，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋 ，但目的都是希望自己的孩子能健康的成长，快乐的生活
，轻松的学习 。

　从孩子上学起，我就注意培养孩子良好的习惯 ，生活上条理有序
。学习上：一、培养孩子的自学能力。边看边动手动笔
，该圈的圈，该点的点 ，该记的记
，提高看书得效率 。二 、要认真听课，抓住课堂45分钟
。全身心的投入课堂学习 ，在自学或预习的基础上带着问题来听课
，精力高度集中，课堂所学的一切重要内容在自己的头脑中留下深刻印象。三、巧记笔记 。记下讲课的要点
、典型的例题、当时没有理解的问题 ，做出简单扼要的记录
，一边复习 、消化
、思考
。四、正确对待考试。试卷发下来，关注的焦点不是分数 ，而是错题错在什么地方，找出错误的原因 。

　引导孩子各科平衡发展
，不要出现弱科
。正确对待目前学习中面临的困难，不能操之过急 ，也不能丧失信心。

　不要给孩子定太高的要求
，给她一些自由发展的空间，建议孩子多读好书 。培养孩子多方面的兴趣 ，孩子爱好舞蹈和乐器
，课余时间报名参加了舞蹈班和古筝班，他很有兴趣并且取得了很好的成绩 ，有幸得过金奖
，上过青岛春晚。此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼
。

　总之 ，在孩子的教育中怎样做才是对的
，怎样做才是最好的，我也说不好 ，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性特点而不同。

　 小孩家长会家长发言稿3

　尊敬的老师 、家长：

　你们好！

　首先感谢班主任徐老师
，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流 ，这将会更有利于孩子的成长 。我的孩子叫xx
，自从进入徐老师班后，我发现孩子变了 ，变得快乐了
，自信了，上进心强了
。这是老师的管理和教育的结果。借此机会 ，我衷心感谢各位老师对孩子们的无微不至的关爱和辛勤的培育！

　孩子是我们的希望
，在座的各位家长都希望自己的孩子长大后有出息，我也一样 。说心里话要我说什么教育孩子经验确实我说不上来 ，在座的家长在教育孩子方面都比我强多了
。再说我的孩子也不算是特别优秀的
，不过我也感到很欣慰和自豪。因她在各方面都比较均衡发展，尤其在同学相处之间及对待长辈方面做得比较好 ，做什么事都尽心尽力的 。在这里我也不说什么教育孩子的经验了，因我们的孩子都是高二的学生了
，下半年面临进入紧张的高三学习，因此我想与在座的家长交流一下高二阶段我们家长应该怎么去做？对此谈谈我个人的看法 ，说到不当之处请各位家长多多指教！

　首先我觉得我们作为家长应该审视自己对孩子的教育方式是否妥当
，是否责怪多而鼓励少，是否自己说得多而听孩子说得少 ，父母要经常反思怎么和孩子的交流
。父母和孩子交流时我认为要做到二点：一是让孩子诉一诉学习上的苦；说起这点我深有感触
，以前我女儿也会经常会在我耳边发牢骚，说：老师不怕我们累死 ，天天布置这么多作业
，也不想想我们能不能做完，做的质量如何？就知道一味布置。我听后就着急 ，心想这下惨了
，女儿开始厌学了，一着急就反驳她说：“这有什么呀 ，人家能做完难道你就不能做完吗？再说老师也考虑过的 。
”她一听就烦了，就气乎乎地说：“人家在你面前诉诉苦也不行呀！”一听她这话
，我心里感触很大，后来静下心来想想 ，作为父母不但要听孩子讲的趣闻逸事
，更要听听孩子的抱怨
、诉苦
。这也是一种缓解压力的最有效的途径，再说孩子不跟父母讲跟谁去讲这些。第二跟孩子交流时奖励和激励先于批评、惩罚 。不要一张嘴就批评 ，且没完没了
，我们作为大人也喜欢听好话，何况还是孩子。适时的奖励和激励能增强孩子的自信 ，孩子有了自信学起来就有了兴趣
。我跟她爸采用一致的原则：进步了就表扬
，学习或生活出了问题帮她分析给予纠正。这样孩子在不断的表扬中不断的自信起来 。

　其次我们要注意孩子的身心健康，让她全面发展
。现在孩子面临各方面的心理压力 ，内心不平衡的心态加剧
，或让孩子感到郁闷 、感到委屈。要是家长没有及时发现，及时给予缓解 ，就会影响孩子的身心健康 。身心上的健康是是孩子学习的本钱，是孩子学习上的强大后盾
。有了这本钱后
，作为家长应不断鼓励她要求全面发展，培养她各方面的能力。我经常跟她说：“学校组织的活动尽可能参加 ，只要你尽心尽力去参与了
，妈妈不会太在乎最后的结果 。 ”这样她在鼓励下积极参加学校班级的各项活动，比如：演讲比赛
、运动会等
。有些虽然取得不够理想的成绩 ，但她毕竟参与了这项活动
，因我知道在学生的学习阶段就是不断的学习，在参与的过程中能学到书本上根本学不到的东西。就拿来她学十字绣这事来说吧 ，刚开始她想去学
，但作为父母的我就为此担心，担心她会耽误学习 ，担心她顾此失彼 。毕竟高中了学习任务繁重
，但后来还是答应她去学，但对她提出要求：一是不能耽误学习 ，一旦发现就停止
。二是既然学了，必须尽力去学。刚以为她是心血来潮
，可几个月下来，不但学习上没松下来 ，还发现她学习效率反而提高了 。因她在学的过程中
，能缓解一星期下来的学习压力，还能放松自己的心情。这样可以保持最佳的情绪去迎接下个星期的学习
。

　再次 ，家长要正确引导孩子合理地安排业余时间
，让她在放松心情的情况下也能学到不少知识。现在孩子每周也只有一天半的业余时间 。要充分利用好这时间
。我女儿回到家后上也经常上上网，把一个星期积攒下来的问题在网上寻求解决 ，偶尔也听听英文歌曲、看看英语新闻 、还写写自己的心情
，反正这段时间由她自己支配，然后留几个小时完成假日的作业 ，总结一下自己的学习心得
，改进学习方法，这样会收到意想不到效果。有的家长一味控制自己的孩子不准接触这些东西（电脑
、电视）这样越激发孩子的好奇心 ，这样也不利于孩子未来的成长 。作为家长应该教会她们合理去利用这一资源，这样会达到事半功倍的效果
。

　当然
，教育无定法，毕竟我们面对的孩子不一样 ，但我们都有一个共同的愿望
，那就是一切为了孩子。另外父母是孩子的首席教养者，孩子最初的思想意识、良好习惯养成 ，家庭教育是第一影响要素
，所以作为父母给孩子一个洁净的天地，让孩子健康快乐地成长！让我们共同陪伴她们度过一个快乐而又充实的高中生涯 ，走上人生的另一个新起点！谢谢！

　 小孩家长会家长发言稿4

　今天我选择了“和孩子共同成长
”这个话题和大家聊聊 。孩子有多大
，我们为人父母的时间就有多长
。从孩子生下的那一刻，我们成为了父母 ，在此之前
，我们没有受过任何的培训，只能边摸索边前进。我们家长 ，从做妈妈（爸爸）的角度来说，我们和孩子是同岁的
，我们也只是孩子而已，我们需要和孩子一起学习 、成长！

　看了昨天家长写回的答卷 ，深深体会到了我们家长那一份诚挚的心
，那一颗颗热切期盼的心 。是的，孩子是我们的希望 ，谁又不望子成龙
，望女成凤呢？所以怎么样才能教育好自己的孩子又是一个大难题，不是三言两语能说得清的
。因为孩子的成长是一个漫长的过程 ，而这个过程的不同阶段都有充斥着形形色色的问题。我想
，这一点，大家都有着深刻的体会 。我认为孩子的成长是一个过程 ，作为家长也是一个成长的过程
，从自身的完美成熟，到敦促孩子的健康成长 ，这是一种责任，更是一种成长进步。

　那么
，在目前的这个阶段，我们又面临了哪些问题 ，该如何解决呢？在这次的答卷中
，我感受到了许多来自家长的想法
。现在我就针对快乐、自主
、沟通三个方面谈谈自己的一些想法。

　有的家长说：“童年属于孩子，孩子的童年只有一次 ，所以我觉得应该给孩子一段无怨无悔充满快乐的童年 。”我很认同“快乐童年 ”这样的见解
。孩子应该是最快乐的。所以
，没有必要一定要拔苗助长，要求每个孩子都成为精英 。在智力发展上 ，我应该学会等待
，我的孩子不是神童，所以当孩子有些东西搞不清楚的时候 ，不要一味地逼迫
，而是通过引导让他们慢慢去接受，慢慢去适应 ，让孩子在慢慢的进步中感受到成长的快乐
。但是，同样的
，我也认为让孩子快乐，并不是让他为所欲为。

　“有的家长片面的认为快乐就是让孩子开开心心地玩 ，不要让孩子去参加这样那样的特长班
，怕过重的学习压力破坏了孩子好学的天性 。
”我觉得这和给孩子学过多的兴趣班一样，都是两个极端
。首先 ，有的孩子学习落后了
，但是家长有时间和能力辅导。那就没有报学习兴趣班的必要 。但是如果恰恰相反，你自己没时间管教孩子 ，只是让他自己在外面乱玩
，或者在家整天看看电视
。那我觉得报兴趣班学习也是未尝不可的。我们有的家长也比较心急，学了一个学期 ，就觉得没效果
，就不学了，也不采取其他的有效措施 ，随他自由发展，我觉得也是不可取的 。要让孩子能快乐地学
，快乐的发展，是我们要共同努力的方向。

　第二个话题“自主”
。培养孩子在家的自主学习能力不是一蹴而就的事 ，家长一定要做好打“持久战 ”的准备。因此
，在起始阶段，家长每天一定要抽出一点时间来关注孩子的学习 。在孩子看书、做作业的时候默默地陪在孩子的身边 ，这样孩子的心里就会感受到来自家长的关心与支持
。在孩子完成学习任务的时候帮助他检查一下
，及时对其学习情况进行评价，当然这样的评价以鼓励为主 ，适当提出需要改进的地方。

　这样坚持了一段时间后
，家长要与孩子进行真诚的沟通与交流，家长可以告诉孩子：学习就像是你现在的“工作
” ，完成了“工作”才能更好地长大
，最近这段时间你的表现很好 。但是，爸爸妈妈没有这么多时间陪着你学习 ，除了工作，家里还有很多事要忙
，所以你一定要学会自己学习
。

　这样交流下来，家长就可以给孩子布置学习任务了 ，要求孩子对老师布置的作业要在规定的时间内独立完成
，完成后由家长进行检查 、评价，当然这样的要求要每天坚持。

　第三个阶段巩固阶段

　在这个过程中 ，家长对于孩子独立完成作业的情况要给予及时关注
，不要让孩子觉得自主学习就是“家长不闻不问 ” 。而家长对孩子的自主学习情况要进行客观公正的评价，如孩子完成作业的时间
、质量等各个方面 ，如果孩子做得好
，家长要给予表扬，如果孩子做得不好 ，要给孩子指出正确努力的方向
。相信只要家长努力
，就一定能培养出具有自主学习能力的孩子。

　第三个话题：沟通

　技巧之一：努力营造平等、自由交流的氛围 。父母应平等地与孩子交谈，注意多倾听 ，少抢话，有耐心
，听了他们的全部感受或是内心体验后再作评判
。在接纳 、理解的.前提下，再做引导 ，加以教育。父母对待亲子间的分歧应持宽容态度
，过于强硬的要求孩子单方服从，就会造成情感上的伤害 ，往往波及他们的行为 。其结果不仅会使亲子间的交往变得困难
，还有可能因为冲动，造成不良的后果。

　技巧之二：亲子共同活动 ，做孩子的好朋友
。朋友间的友谊常常会无话不谈
，同理，要做到与青春期孩子有效沟通 ，最有效的办法就是俯下身来与孩子做朋友
，摸爬滚打共同活动，共同游戏。亲子间的共同活动可以增强彼此的沟通与合作 ，改善亲子关系和家庭关系，增强家庭的和睦 。有了这样的情感基础
，还愁不知道孩子想什么吗？亲子活动的方式多种多样，如亲子游戏；一起参加体育活动；一起阅读；一起聊天等等
。

　家庭教育的水平高低也决定了我们孩子的发展。我们的家庭教育也要往有效的方面去努力去发展 。说实在的 ，在这方面
，还真要靠各位家长自己去摸索合适的方法
。因为只有你最了解自己的孩子，每个孩子都有差异 ，教育是要因人而异。老师只能对你的家庭教育的方式方法做引导
，所以很多时候还是要靠各位家长自己摸索，可以从借鉴其他家长好的教育经验 ，可以和老师商讨等等 。

　我总结了几点
，希望能对你有所帮助
。

　多肯定，少否定。多沟通 ，少责骂 。多鼓励
，少打击
。

　多陪伴，少放任。多身教 ，少说教 。多关心，少溺爱。

　多理财
，少给钱
。多学习，共成长。好习惯 ，益终身 。

　我深信“没有教育不好的孩子
，只有不适合孩子的教育
。
”孩子使我们的生活变得充实，使我们变得更成熟。所以 ，实际上我们是在和孩子共同成长 。最后
，衷心祝愿每一位家长都能和自己的孩子共同成长，找到适合自己孩子的教育方法 ，从而让孩子快乐地接受教育
，健康快乐地成长
。

　 小孩家长会家长发言稿5

　在家长会上的发言尊敬的谌老师
、各位家长：

　下午好！

　中午孩子回家吃饭时告诉我，班主任谌老师要求我在明天的家长会上能发个言 ，这是老师对我的信任
，我当即答应下来。静下心来一想，准备从下面几个方面去说：

　第一 ，表达我的感谢 。衷心感谢老师们特别是班主任谌老师的谆谆教诲和辛勤劳动！说实话，当老师的要讲好一堂课
，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的 ，学校寄予了厚望
，家长也寄予了厚望，老师们压力大 ，精神负担重
，不管三年之后怎么样，每天从早晨6点到晚上10点多 ，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上
，这一点我是有切身体会的
。人们常说，老师是辛勤的园丁。是春蚕（春蚕到死丝方尽） 。是蜡烛（蜡炬成灰泪始干）
。是人类灵魂的工程师。是太阳底下最光辉的职业 ，这些溢美之辞用在老师身上一点也不为过 。在今天的家长会上
，谨让我代表各位家长衷心的说一声：老师们，你们辛苦了！

　第二 ，表白我的惭愧。望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望，但子女成龙成凤只望是不行的
，现代人成才的三大支柱是家庭教育 、学校教育和社会教育的完美结合
。而事实上在把子女送进校门之后，不少家长就只对子女的吃穿住行负了责 ，家庭教育做得太少
，社会教育几乎为零，在这一点上 ，我深感惭愧。说句实在话
，我是师范院校毕业的，也曾经拿过六年的教鞭 ，但我至今不晓得如何教好自己的孩子
，方法过于简单粗暴，即使教了她也不听我的 ，平时也很少到学校与老师沟通
，所以在班里成绩处于下游，拖了全班的后腿 ，我对此无地自容 。

　第三，表露我的期待
。人的智商有高有低
，这是与生俱来的，但一个人的成才不完全取决于智力因素。我认为学校教育的关键不能只注重传授知识 ，培养学生浓厚的学习兴趣
、养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法 、具备吃苦耐劳的学习精神是学校教育必不可少的四个环节 。特别是对差生和不能全面发展的学生提升他们取长补短的信心才是最重要的！温总理在访问美国时曾经说过：信心比黄金和货币还重要
。这句话同样适用于对待差生——这是我的期待之一；期待之二
，家长会要经常开，任课教师也要参加方式可以灵活多样 ，要改变只有班主任老师一人唱独角戏的状况。任课教师针对所教科目情况进行讲评
，家长可以互相交流经验，学生代表可以现场提意见 ，真正让家长会开出实效来；期待之三
，作为家长都希望自己的子女各方面能得到全面发展，我认为 ，一个手无缚鸡之力的文弱书生亳无用处
，一个两耳不闻窗外事的书呆子也毫无用处，只有智商没有情商的人也不会有大的出息 。教书和育人是学校教育的双重责任
。我听说在班里每周都要搞一次主题班会活动 ，这是一种锻炼学生的好方式，希望能不断完善并发扬光大；期待之四
，希望三年之后这个奥赛班的60多名学生都能象云南曲靖一中一个班一样，人人高考都在600分以上 ，到那时我们全体家长都到教育局为老师们请功！谢谢大家！

　 小孩家长会家长发言稿6

　老师们
、各位家长：

　下午好！我是×××的家长。

　我认为
，培养一个聪明活泼、健康向上的孩子是学校和每个家庭的共同的愿望，同时更是学校和我们每个家长的共同责任 。

　毫无疑问 ，学校是孩子学习文化科学知识和其他知识最主要的场所
。学校里有专业的老师 、科学的教学方法、大量的教具
、可以使我们的孩子接受全面系统的教育
，比如，孩子在学习拼音时 ，我们有的家长自己的发音不标准
，有时受方言影响可能误导孩子；在学习数学时，虽然我们大多数家长都能知道答案 ，但却无法向孩子讲解这样做的道理。所以孩子的文化知识主要通过学校教育获取 。同时学校的集体生活也可以养成良好的行为习惯和学习习惯
，培养尊重师长、热爱劳动 、团结同学等优良的道德品质，这是单个家庭难以做到的。所以我十分感谢学校老师对孩子的精心教育
。

　有的家长可能认为既然学校教育作用这么大 ，我们把孩子送到学校就不用再多操心。我认为这种想法值得商榷 。

　首先，孩子每天在学校的时间只有5个多小时
，剩下的大部分时间都是在家里
。在这个时间段里对孩子的教育不可能靠本文来自免费老师来做。俗话说“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多好的道德品质
、行为习惯 ，学习习惯的养成如尊敬父母、勤俭节约 、爱惜粮食
，保质保量地按时完成家庭作业等都需要在家里由家长正确引导和督促下才能完成 。

　其次，每个班里的孩子都有50多人 ，而且每个孩子的情况也都不相同
。老师每天的工作量很大
，一个老师一周有很多课，挺辛苦的。老师们在时间有限的课堂上首先要完成大量的教学任务 ，对孩子各科知识的理解掌握情况主要是通过测试来检查
，测试也不是每天进行的，那么 ，孩子当天的学习情况还是要回到家由家长帮助检查 。所以我认为我们做家长的要经常主动积极的和老师沟通
，通过沟通既可以及时了解自己孩子在学校的学习情况，回家后能够有针对性地要求孩子复习巩固学的不够扎实的知识 ，也可以经常了解孩子行为习惯方面的情况，对孩子的一些不良的行为习惯
，就要配合老师共同努力来纠正效果好的多
。就拿我的孩子来讲，我的孩子一直比较自信 ，这是个优点
，但却形成了只能听表扬的心理。

　有一段时间，他听讲不太认真 ，有时还说小话 。老师批评了他
，他却认为没什么大不了的，对批评产生了抵触情绪 ，回到家里也听不进任何批评
。那几天
，他不开心，我也很烦恼 ，真不知道该如何教育他
，于是，我到学校找到刘老师 ，刘老师帮我分析后认为主要是因为平时老师和家长对孩子的表扬太多，使他产生了骄傲的情绪
，现在只要稍微批评他一下，他就接受不了。这样的孩子感情太脆弱 ，这也是现在很多独生子女的通病
，长期下去，将来走向社会遇到困难挫折就会承受不了 ，对他的身心健康非常不利 。刘老师建议我以后不管在家里还是在学校
，对于在他能力范围之内的事情，能做好的我就会告诉他这是他应该做的 ，因为他现在长大了；对于超出能力范围之外的事情
，做得好的我就告诉他如果再努力些，我相信你会做得更好。对于做错了的事要明确告诉他这样做是不对的 ，应该怎样做才是正确的
。不能只表扬不批评。这样学校
、家庭的要求达到了一致
，坚持了一段时间后，孩子开始能正确对待批评了 ，收到了较好的效果 。我认为这个好的变化正是家长和老师的及时沟通才有的效果
。

　所以我们做家长的应密切配合老师共同完成教育孩子的义务。以上观点是我的一点个人体会，说的不对之处请大家批评
，谢谢！

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