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打盹会做梦，学习会圆梦 。要想提高自身的学习成绩 ，则需要实际行动起来 ，不能三天打鱼，两天晒网 ，学习如同逆水行舟 ，不进则退 。下面是我给大家整理的一些 四年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。
四年级英语语法知识点
学英语的口诀
动词为纲滚雪球，难易编组抓循环
同类归纳印象深 ，图示介词最直观
混淆多因形音义 ， 反义词 语成对念
构词 方法 不可忘，习惯用语集中练
词不离句法 ，课外阅读莫间断
be的用法口诀
我用am ，你用are，is连着他 ，她 ，它;
单数名词用is，复数名词全用are.
变疑问 ，往前提 ，句末问号莫丢弃
变否定，更容易 ，be后not莫忘记
疑问否定任你变 ，句首大写莫迟疑
时间名词前所用介词的速记歌
年月周前要用in，日子前面却不行
遇到几号要用on，上午下午又是in.
要说某日上下午 ，用on换in才能行
午夜黄昏须用at ，黎明用它也不错
at也用在明分前，说差可要用上to ，
说过只可使用past ，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎!
四年级下册英语语法知识点：现在进行时
1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作 ，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be?动词ing.?
3.现在进行时的否定句在be后加not 。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
动词加ing的变化规则
1.一般情况下 ，直接加ing，如：cook-cooking?
2.以不发音的e结尾 ，去e加ing ，如：make-making,?taste-tasting
3.假如末尾是一个辅音字母，一个元音字母和一个辅音字母 ，双写末尾的辅音字母 ，再加ing，如：run-running,?stop-stopping? ?
四年级小学生 英语情景对话 知识点
What's this?
It's a cake.
What's that?
It's an orange.
Are you hungry?
Oh! nice.
May I have some?
Excuse me!
Is that your apple?
May I have it?
a: What's this Edda?
It's a cake.
What's that?
It's an orange.
b: Edda! are you hungry?
Yes, what's this?
It's a cake.
Oh! nice.
c: Mom, What's this?
It's a melon.
May I have some?
Of course.
d: Excuse me,
Is that your apple?
May I have it?
Please!
Thank you.
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一般现在时精讲
一、一般现在时（present simple）的定义：描述现阶段经常反复发生的动作或者存在的状态 。
例如：I have two English classes on Tuesday morning. 我在星期二的早晨有两节英语课 。这句话的意思是 ，一旦到了周二早上，我都有两节英语课 ，周周如此 ，循环往复，反复发生。
二 、一般现在时的标志词
频率副词：always总是 ，usually 通常 ，often 经常，sometimes 有时 ，seldom 很少 ，never 从不。表示频率的词：every day每天，once a week 每周一次 ，on weekends 在周末 。
例句：
The policeman goes to work by car every day.那位警察每天开车上班 。
I often wash my clothes on weekends.我经常在周末洗衣服。
The doctor never smokes ，but he sends the cigarettes to his father.这个医生从不抽烟，但是他送烟给他的父亲 。
三 、动词第三人称单数形式V-s的变化规律
1.动词第三人称单数：当句子的主语是第三人称单数时，谓语动词要变为V-s的形式 。
2.V-s动词第三人称单数的变化规律：
（1）一般情况下 ，直接在单词尾加-s ，例如：live—lives居住，run—runs跑 ，give-gives给 ，eat—eats吃。
（2）以字母ch（吃），x（稀） ，sh（屎） ，s（死），o（噢）结尾的 ，在词尾加-es ，例如：watch—watches 观看，fix—fixes 修理 ，push—pushes 推 ，pass—passes传、递，do—does做，干 。
（3）以“辅音字母+y ”结尾的动词 ，变y为i ，再加-es，例如：study—studies学习 ，try—tries尝试 ，fly—flies 飞 。
（4）不规则变化：have—has。
四 、一般现在时的用法
1.表示现在的情况或状态
She knows several languages.她懂几种语言 。
The soup tastes good. 这汤味道很好 。
2.表示现在习惯性 、经常性的动作或状态
Where do you live and where do you work? 你住在什么地方? 在哪里工作?
When do you usually have breakfast? 你通常什么时候吃早饭?
3.表述普遍真理、客观存在及自然现象
China lies in the east of Asia.中国位于亚洲东部。
In summer, days are longer than nights and in winter it's the opposite.夏天白天比夜晚长,冬天相反 。
4.表示按时间表或计划将要发生的动作
The final exam takes place next week. 期末考试下周进行 。
The train leaves London at six and arrives at Birmingham at eight.? 火车六点离开伦敦，八点到达伯明翰。
5.用于时间 、条件等状语从句中表示将要发生的动作
We'll let you know as soon as you arrive.你一到,我们就告诉你。
If it doesn't rain , we'll go on a picnic as planned.如果不下雨,我们将按计划去野餐 。
五 、一般现在时的构成（见图）
为方便孩子们更容易梳理英语知识点 ，下面将以英语基础知识、语法知识、句法三部分内容分别进行学习 ，希望能给孩子的英语学习添砖加瓦，让孩子学习更上一层楼！
1
第一部分：基础知识
1.字母：26个字母的大小写
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
2.语音：元音的发音
五个元音字母：AEIOU
12个单元音： 前元音：[i:] [?] /e/ [?]
中元音：[?:] [?]
后元音：[ɑ:] [?] [?:] [u :] [?] [?]
双元音（8个）
Ⅰ.合口双元音（5个）[ai] [ei] [au] [?u] [?i]
Ⅱ.集中双元音（3个） [i?][ε?][u?]
3.词汇：词汇量 ，近反义词
4.句子：大小写 ，标点符号
2
第二部分：语法知识①
一.名词：名词单复数，名词的格
(一)名词单复数
1.一般情况 ，直接加-s ，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“辅音字母+y ”结尾 ，变y为i, 再加-es ，如：family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es ，如：knife-knives
5.不规则名词复数：
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,
不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea
?
(二)名词的格
(1) 有生命的东西的名词所有格：
a) 单数后加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 结尾的复数名词后加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 结尾的复数后加 ’s children’s shoes
并列名词中 ，如果把 ’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:
Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车
l要表示所有物不是共有的 ，应分别在并列名词后加’s
Tom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车
(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词 ”来表示所有关系：如:
a picture of the classroom a map of China
3
第二部分：语法知识②
二.冠词：不定冠词 ，定冠词种类：
(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle
元音开头的可数名词前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card /
(2)定冠词：the the egg the plane
2. 用法:
定冠词的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序数词前： John’s birthday is February the second.
(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening
不用冠词的情况：
(1)专有名词前：China is a big country.
(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在节日，日期 ，月份 ，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球类 棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.
* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.
(7)学科名称前：My favorite subject is music.
(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.
(9)固定词组中：at noon at night by bus
4
第二部分：语法知识③
三 、代词 、形容词、副词
代词：人称代词，物主代词
人称代词 、物主代词
主格宾格
第一
人称单数I(我)memy(我的)
复数we(我们)usour(我们的)
第二
人称单数you(你)youyour(你的)
复数you(你们)youyour(你们的)
第三
人称单数he(他)himhis(他的)
she(她)herher(她的)
it(它)itits(它的)
复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)
形容词 ，副词：比较级 ，最高级
(一) 、形容词的比较级
1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than 。比较级前面可以用more, a little来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格) 。
2.形容词加er的规则：
⑴ 一般在词尾加er ;
⑵ 以字母e 结尾，加r ;
⑶ 以一个元音字母和一个辅音字母结尾 ，应双写末尾的辅音字母 ，再加er ;
⑷ 以“辅音字母+y ”结尾，先把y变i ，再加er 。
3.不规则形容词比较级：
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副词的比较级
1.形容词与副词的区别(有be用形 ，有形用be;有动用副，有副用动)
⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后
⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后
2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-better, far-farther)
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第二部分：语法知识④
四 、数词：基数词 、序数词
(1)1-10
one ，two ，three，four ，five ，six，seven ，eight ，nine，ten，
(2)21-99 先说“几十” ，再说“几 ” ，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four ，45→forty—five ，56→fifty-six，
(3)101—999先说“几百 ” ，再加and ，再加末两位数或末位数;
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
(4)l ，000以上 ，先从右往左数，每三位数加一个“ ，” ，第一个“，”前为thousand.第二个“， ”前为million ，第三个“ ， ”前为billion
1，001→one thousand and one
18 ，423→eighteen thousand ，four hundred and twenty-three
6，260 ，309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750 ，000，000 ，000→seven hundred and fifty billion
序数词
(1)一般在基数词后加th
eg.four→fourth ，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second ，three→third ，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth ，twelve—twelfth
(3)以y结尾的十位整数 ，变y为ie再加th
twenty→twentieth， forty→fortieth ， ninety→ninetieth
(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几 ”或“几千几百几十几 ”只将个位的基数词变为序数词 。
twenty-first ，two hundred and forty-fifth
基数词转为序数词的口诀：
基变序，有规律 ，词尾加上-th.
一 ，二，三 ，特殊记 ，词尾字母t,d,d.
八去t,九去e, ve要用f替 。
ty将y变成i，th前面有个e.
若是碰到几十几 ，前用基来后用序。
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第三部分：句法
1.陈述句
(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子 ，如：I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
2. 疑问句
一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes” ，或“no ”来回答 。
特殊疑问句：以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how等)开头引导的句子 。此类句子应该问什么就答什么 ，不能用“yes 、no ”来回答。
3.There be句型
There be 句型与have, has的区别
1 、There be 句型表示：在某地有某物(或人)
2、在there be 句型中，主语是单数 ，be 动词用is ; 主语是复数 ，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定 。
3 、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首 。
4 、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人拥有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句 ， any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句 ， or 用于否定句或疑问句 。
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